2019年，在黨中央、國務院堅強領導下，教育系統(tǒng)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、全國教育大會精神以及黨的教育方針，全面落實《中國教育現代化2035》和《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》，加快推進教育現代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育，各級各類教育事業(yè)發(fā)展取得了新進展。

　　
一、綜合

　　
全國共有各級各類學校53.01萬所，比上年增加1.13萬所，增長2.17%；各級各類學歷教育在校生2.82億人，比上年增加660.62萬人，增長2.40%；專任教師1732.03萬人，比上年增加59.18萬人，增長3.54%。

　　
二、學前教育

　　
全國共有幼兒園28.12萬所，比上年增加1.45萬所，增長5.44%。學前教育入園幼兒[2]1688.23萬人；在園幼兒[3]4713.88萬人，比上年增加57.46萬人，增長1.23%。學前教育毛入園率[4]達到83.4%，比上年提高1.7個百分點。

圖1 學前教育在園幼兒和毛入園率

　　幼兒園教職工491.57萬人，比上年增加38.43萬人，增長8.48%；專任教師276.31萬人，比上年增加18.17萬人，增長7.04%。

　　
三、義務教育

　　
全國共有義務教育階段學校21.26萬所，招生3507.89萬人，在校生1.54億人，專任教師1001.65萬人，九年義務教育鞏固率[5]94.8%。

　　
1.小學

　　
普通小學16.01萬所，比上年減少0.17萬所，下降1.03%。另有小學教學點9.65萬個，比上年減少0.49萬個。招生1869.04萬人，比上年增加1.74萬人，增長0.09%；在校生10561.24萬人，比上年增加221.98萬人，增長2.15%；畢業(yè)生1647.90萬人，比上年增加31.41萬人，增長1.94%。小學學齡兒童凈入學率[6]99.94%。

圖2 小學在校生和凈入學率

　　小學教職工[7]585.26萬人，比上年增加12.01萬人,增長2.10%；專任教師[8]626.91萬人，比上年增加17.72萬人，增長2.91%。專任教師學歷合格率[9]99.97%，與上年持平。生師比16.85:1。

表1 小學學校數、教職工、專任教師情況

　　普通小學（含教學點）校舍建筑面積81586.32萬平方米，比上年增加2966.79萬平方米。設施設備配備達標[10]的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標學校90.22%，體育器械配備達標學校95.38%，音樂器材配備達標學校95.17%，美術器材配備達標學校94.97%，數學自然實驗儀器達標學校94.70%，各項比例比上年均有提高。

　　
小學總班數280.78萬個，比上年增加5.39萬個。其中，56～65人的大班10.22萬個，比上年減少6.36萬個，占總班數的比例3.64%，比上年下降2.38個百分點；66人以上的超大班6385個，比上年減少6444個，占總班數的比例0.23%，比上年下降0.24個百分點。

　　
2.初中

　　
初中學校5.24萬所（含職業(yè)初中11所），比上年增加433所，增長0.83%。招生1638.85萬人，比上年增加36.26萬人，增長2.26%；在校生4827.14萬人，比上年增加174.55萬人，增長3.75%；畢業(yè)生1454.09萬人，比上年增加86.33萬人，增長6.31%。初中階段毛入學率[4]102.6%。

圖3 初中在校生和毛入學率

　　初中教職工435.04萬人，比上年增加15.67萬人,增長3.74%；專任教師[11]374.74萬人，比上年增加10.84萬人，增長2.98%。初中專任教師學歷合格率99.88%，比上年提高0.02個百分點。生師比12.88:1。

表2 初中學校數、教職工、專任教師情況

　　初中校舍建筑面積67962.80萬平方米，比上年增加3594.67萬平方米。設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標學校93.54%，體育器械配備達標學校96.56%，音樂器材配備達標學校96.22%，美術器材配備達標學校96.02%，理科實驗儀器達標學校96.12%，各項比例較上年均有提高。

　　
初中總班數104.41萬個，比上年增加4.32萬個。其中，56～65人的大班4.21萬個，比上年減少3.82萬個，占總班數的比例4.04%，比上年下降3.99個百分點；66人以上的超大班2725個，比上年減少3220個，占總班數的比例0.26%，比上年下降0.33個百分點。

　　3.進城務工人員隨遷子女[12]

　　
義務教育階段在校生中進城務工人員隨遷子女1426.96萬人。其中，在小學就讀1042.03萬人，在初中就讀384.93萬人。

　　四、特殊教育

　　
全國共有特殊教育學校2192所，比上年增加40所，增長1.86%；特殊教育學校共有專任教師6.24萬人，比上年增加0.37萬人，增長6.31%。

　　
招收各種形式[13]的特殊教育學生14.42萬人，比上年增加2.07萬人，增長16.76%；在校生79.46萬人，比上年增加12.87萬人，增長19.32%。其中，附設特教班在校生3845人，占特殊教育在校生0.48%；隨班就讀在校生39.05萬人，占特殊教育在校生49.15%；送教上門[14]在校生17.08萬人，占特殊教育在校生21.50%。

　　
五、高中階段教育[15]

　　
全國高中階段教育共有學校2.44萬所，比上年增加55所，增長0.23%；招生1439.86萬人，比上年增加90.11萬人，增長6.68%；在校學生3994.90萬人，比上年增加60.23萬人，增長1.53%。高中階段毛入學率89.5%，比上年提高0.7個百分點。

圖4 高中階段在校生和毛入學率

　　1.普通高中

普通高中1.40萬所，比上年增加227所，增長1.65%；招生839.49萬人，比上年增加46.79萬人，增長5.90%；在校生2414.31萬人，比上年增加38.93萬人，增長1.64%；畢業(yè)生789.25萬人，比上年增加10.01萬人，增長1.28%。

普通高中教職工283.37萬人，比上年增加9.11萬人，增長3.32%；專任教師185.92萬人，比上年增加4.67萬人，增長2.57%。生師比12.99:1；專任教師學歷合格率98.62%，比上年提高0.21個百分點。

表3 普通高中學校數、教職工、專任教師情況

　　普通高中校舍建筑面積56788.56萬平方米，比上年增加2582.51萬平方米。普通高中設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標學校91.62%，體育器械配備達標學校94.20%，音樂器材配備達標學校93.20%，美術器材配備達標學校93.31%，理科實驗儀器達標學校93.84%。

　　
2.成人高中

　　
成人高中333所，比上年減少21所；在校生4.12萬人，畢業(yè)生3.42萬人。成人高中教職工2509人，專任教師1933人。

　　
3.中等職業(yè)教育[16]

　　
中等職業(yè)學校1.01萬所，比上年減少151所。其中，普通中等專業(yè)學校3339所，比上年增加17所；成人中等專業(yè)學校1032所，比上年減少65所；職業(yè)高中3315所，比上年減少116所；技工學校2392所，比上年增加13所。

　　
中等職業(yè)教育招生600.37萬人，比上年增加43.32萬人，占高中階段教育招生總數的41.70%。其中，普通中專招生255.50萬人，比上年增加13.57萬人；成人中專招生49.73萬人，比上年增加3.48萬人；職業(yè)高中招生152.18萬人，比上年增加11.86萬人；技工學校招生142.95萬人，比上年增加14.41萬人。

　　
中等職業(yè)教育在校生1576.47萬人，比上年增加21.21萬人，占高中階段教育在校生總數的39.46%。其中，普通中專在校生703.59萬人，比上年增加4.17萬人；成人中專在校生106.85萬人，比上年減少6.28萬人；職業(yè)高中在校生405.73萬人，比上年增加4.65萬人；技工學校在校生360.31萬人，比上年增加18.67萬人。

　　
中等職業(yè)教育畢業(yè)生493.47萬人，比上年增加6.19萬人。其中，普通中專畢業(yè)生219.96萬人，比上年增加1.38萬人；成人中專畢業(yè)生48.19萬人，比上年減少2.91萬人；職業(yè)高中畢業(yè)生126.89萬人，比上年減少0.40萬人；技工學校畢業(yè)生98.42萬人，比上年增加8.13萬人。

表4 中等職業(yè)教育學生情況

　　中等職業(yè)學校教職工107.33萬人，比上年增加0.70萬人。其中，普通中專教職工39.86萬人，比上年增加1094人；成人中專教職工5.00萬人，比上年減少1868人；職業(yè)高中教職工33.98萬人，比上年增加308人；技工學校教職工27.18萬人，比上年增加5099人。

　　
中等職業(yè)學校專任教師84.29萬人，比上年增加0.94萬人，生師比[17]18.94:1。其中，普通中專專任教師30.95萬人，比上年增加4577人；成人中專專任教師3.80萬人，比上年減少1537人；職業(yè)高中專任教師28.48萬人，比上年增加1758人；技工學校專任教師20.07萬人，比上年增加2679人。

　　
六、高等教育

　　
全國各類高等教育在學總規(guī)模[18]4002萬人，高等教育毛入學率51.6%。全國共有普通高等學校2688所(含獨立學院257所)，比上年增加25所，增長0.94%。其中，本科院校1265所，比上年增加20所；高職（專科）院校1423所，比上年增加5所。全國共有成人高等學校268所，比上年減少9所；研究生培養(yǎng)機構828個，其中，普通高等學校593個，科研機構235個。普通高等學校校均規(guī)模[19]11260人，其中，本科院校15179人，高職（專科）院校7776人。

圖5 高等教育在學總規(guī)模和毛入學率

　　研究生招生[20]91.65萬人，其中，招收博士生10.52萬人，招收碩士生81.13萬人。在學研究生286.37萬人，其中，在學博士生42.42萬人，在學碩士生243.95萬人。畢業(yè)研究生63.97萬人，其中，畢業(yè)博士生6.26萬人，畢業(yè)碩士生57.71萬人。

　　
普通本專科招生914.90萬人，比上年增加123.91萬人，增長15.67%；在校生3031.53萬人，比上年增加200.49萬人，增長7.08%；畢業(yè)生758.53萬人，比上年增加5.22萬人，增長0.69%。另有五年制高職轉入專科招生46.00萬人；專科起點本科招生31.75萬人。

表5 普通本專科學生情況

　　成人本專科招生302.21萬人，比上年增加28.90萬人，增長10.57%；在校生668.56萬人，比上年增加77.57萬人，增長13.13%；畢業(yè)生213.14萬人，比上年減少4.60萬人，下降2.11%。

　　
全國高等教育自學考試學歷教育報考596.37萬人次，取得畢業(yè)證書48.98萬人。

　　
普通高等學校教職工256.67萬人，比上年增加7.92萬人，增長3.18%；專任教師174.01萬人，比上年增加6.74萬人，增長4.03%。普通高校生師比[21]為17.95:1，其中，本科院校17.39:1，高職（專科）院校19.24:1。成人高等學校教職工3.61萬人，比上年減少1939人；專任教師2.06萬人，比上年減少1267人。

　　
普通高等學校校舍建筑面積[22]101248.41萬平方米，比上年增加3534.85萬平方米；教學科研儀器設備總值[23]6095.08億元，比上年增加562.02億元。

　　
七、民辦教育

　　
全國共有各級各類民辦學校19.15萬所，比上年增加8052所，占全國比重36.13%；招生1774.33萬人，比上年減少5.42萬人，下降0.30%；各類教育在校生5616.61萬人，比上年增加238.40萬人，增長4.43%。其中：

　　
民辦幼兒園17.32萬所，比上年增加7457所，增長4.50%；入園兒童904.68萬人；在園幼兒2649.44萬人，比上年增加9.66萬人，增長0.37%。

　　
民辦普通小學6228所，比上年增加49所，增長0.79%；招生159.04萬人，比上年增加3.74萬人，增長2.41%；在校生944.91萬人，比上年增加60.33萬人，增長6.82%。

　　民辦初中5793所，比上年增加331所，增長6.06%；招生243.11萬人，比上年增加12.64萬人，增長5.48%；在校生687.40萬人，比上年增加51.10萬人，增長8.03%。

　　
民辦普通高中3427所,比上年增加211所，增長6.56%；招生135.86萬人，比上年增加18.91萬人，增長16.17%；在校生359.68萬人，比上年增加31.41萬人，增長9.57%。

　　
民辦中等職業(yè)學校[24]1985所，比上年減少8所，下降0.40%；招生89.99萬人，比上年增加8.76萬人，增長10.79%；在校生224.37萬人，比上年增加14.67萬人，增長6.99%。

　　
民辦高等學校757所(含獨立學院257所，成人高校1所)，比上年增加7所。普通本專科招生219.69萬人，比上年增加35.75萬人，增長19.43%；在校生708.83萬人，比上年增加59.23萬人，增長9.12%。碩士研究生招生876人，在學1865人。

圖6 民辦教育在校生規(guī)模結構

　　注釋：

　　[1]各項統(tǒng)計數據均未包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣省。部分數據因四舍五入的原因，存在著與分項合計不等的情況。

　　[2]含獨立設置的幼兒園和附設幼兒班幼兒。2019年，根據教育事業(yè)發(fā)展情況對學前教育入園幼兒指標進行修訂，數據與往年不具可比性。

　　[3]含獨立設置的幼兒園和附設幼兒班幼兒。

　　[4]毛入學率，是指某一級教育不分年齡的在校學生總數占該級教育國家規(guī)定年齡組人口數的百分比。由于包含非正規(guī)年齡組（低齡或超齡）學生，毛入學率可能會超過100%。

　　[5]九年義務教育鞏固率，是指初中畢業(yè)班學生數占該年級入小學一年級時學生數的百分比。

　　[6]小學學齡兒童凈入學率，是指小學教育在校學齡人口數占小學教育國家規(guī)定年齡組人口總數的百分比，是按各地不同入學年齡和學制分別計算的。

　　[7]因九年一貫制學校的教職工數計入初中階段教育，完全中學、十二年一貫制學校的教職工數計入高中階段教育，而專任教師是按照教育層次進行歸類，存在小學教職工數據小于專任教師數據的情況。

　　[8]含九年一貫制學校和十二年一貫制學校小學段專任教師。

　　[9]專任教師學歷合格率，是指某一級教育具有國家規(guī)定的最低學歷要求的專任教師數占該級教育專任教師總數的百分比。各級教育教師的最低學歷要求，參照《中華人民共和國教師法》中的相關規(guī)定：取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業(yè)及其以上學歷；取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。

　　[10]設施設備配備達標的學校，是指體育運動場（館）面積、體育器械配備達到《教育部衛(wèi)生部財政部關于印發(fā)國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準的通知》（教體藝﹝2008﹞5號）的相關標準；音樂器材配備、美術器材配備、數學自然實驗儀器、理科實驗儀器等達到各省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定的儀器配備相關標準。含普通小學、初中和普通高中。

　　[11]含九年一貫制學校、十二年一貫制學校和完全中學初中段專任教師。

　　[12]進城務工人員隨遷子女，是指戶籍登記在外省（區(qū)、市）、本省外縣（區(qū)）的鄉(xiāng)村，隨務工父母到輸入地的城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)（同住）并接受義務教育的適齡兒童少年。

　　[13]含特殊教育學校、附設特教班、隨班就讀和送教上門學生。

　　[14]含特殊教育學校、普通小學、初中送教上門學生。

　　[15]高中階段包括普通高中、成人高中、中等職業(yè)學校。

　　[16]中等職業(yè)教育包括普通中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校和成人中等專業(yè)學校。

　　[17]中等職業(yè)學校生師比不含技工學校數據。

　　[18]包括研究生、普通本專科、成人本專科、網絡本專科、高等教育自學考試本專科等各種形式的高等教育在學人數。

　　[19]普通高等學校校均規(guī)模，僅含普通本專科在校生，不含分校點數據。

　　[20] 根據教育部辦公廳《關于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳[2016]2號）有關要求，2017年起研究生招生、在校生指標內涵發(fā)生變化，增加了非全日制研究生數據。

　　[21]普通高等學校生師比，不含分校點數據，學生總數為折合學生數。

　　[22] [23]包括學校產權和非產權獨立使用。

　　[24]民辦中等職業(yè)教育未含技工學校數據。

　　資料來源：

　　技工學校數據來自人力資源和社會保障部；其他數據均來自教育部。

　　 轉自：教育部網站