“星光不問趕路人，時光不負有心人”這句話是很多建工行業(yè)的人座右銘，但是成年人學習最大的問題有時反而不是基礎、記憶力、時間的問題，而是自制力的問題，畢竟平時誘惑太多了!來自嗨學網(wǎng)的余同學顯得頗有心得，之前的公共課就只是看書，沒有報學習班，因為當時對報班不感冒，感覺題目都是從書上出的，認為能把課本吃透就沒問題，最終三門公開課都是僥幸擦線通過，實在太驚險!

“我很多年前就聽說過一建考試多么多么難考，現(xiàn)在體驗了覺得比想象的難多了!一建考試更注重實操，實操題范圍太廣，讓人猜不到，有老師針對性地帶帶還是不一樣，可以少走很多彎路，不會因為瞎琢磨浪費時間。這次果斷報了班，感覺更有信心通過，在嗨學網(wǎng)上課真的跟自學完全不同，像我沒有任何土木工程的經(jīng)驗，在這里觀看了工程作業(yè)動畫感覺很有意思，每次聽完老師講的那些案例后都感覺豁然開朗。”作為建工培訓頭部企業(yè)，嗨學網(wǎng)早就總結出了一套高效備考的策略，帶來的高通過率也是許多學子所向往的。

在教學形式上，嗨學網(wǎng)借助互聯(lián)網(wǎng)技術，將線下班級模式遷移至線上，創(chuàng)建虛擬班級。在用戶開始學習前，嗨學網(wǎng)會對其進行分級測試，依托數(shù)據(jù)得積累、挖掘和分析，為不同等級的用戶定制與其學習能力匹配的學習內(nèi)容和計劃，并將用戶分配至不同的虛擬班級進行督學，從而使來自全國各地、具有共同的目標、興趣、需求和背景的用戶，能夠借助互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)構建出圍繞用戶的個性化班級;同時，每個班級會配備導師、班主任及助教，在群中與班級成員實時交流，以陪伴式的教學方式，提醒督促用戶學習，創(chuàng)造一個開放且積極的在線學習場景，使原本孤立學習的個體用戶能夠實時共享知識內(nèi)容和學習方式，彼此激勵，滿足用戶在學習層面和情感層面的雙層需求，有效提升用戶的學習能動性和學習效率。

“我們學習群內(nèi)有個非常經(jīng)典的表情：說實話，在這個群哪怕不說話，只看你們的聊天記錄都能學習到很多東西，這個表情說的非常到位，學習群內(nèi)討論的問題，一般都很有代表性，哪怕你不愿說話，你也去看看學友為什么會問這個問題，別的學友是怎么去解答的，真的會學到很多東西。對于學友問的問題，如果我會，我也會參加互動說幾句，因為我發(fā)現(xiàn)給別人解答時，自己也會得到很大的提升。“小余同學分享自己在嗨學網(wǎng)的學習心得時說到。

“以前自己復習時比較有惰性，飯后習慣葛優(yōu)躺，因為沒人督促嘛，學習全靠自覺性。現(xiàn)在在嗨學網(wǎng)平臺學習，學習習慣就比較好，因為班主任會督促你的學習，如果發(fā)現(xiàn)中斷學習，那可能要找你聊聊了。當堅持慢慢變成習慣以后感覺一天不學習反而會缺點啥。“嗨學網(wǎng)打造的學習反饋閉環(huán)，支持周維度學習報告，從學習任務完成度、學習效果、老師指導三方面幫助學員客觀了解自己的學習情況，老師可實時調整學習計劃，幫助學員達到更好的學習效果。

此外，嗨學會利用網(wǎng)絡動態(tài)交互的特點，清晰地記錄出每一個學員聽課之后的感受,以及老師的點評，再通過文字的一些反饋,真正了解到學員在學習課程中的不足，并及時去修正課程，在加以彌補修正后學員的能力也會被加以點撥提高，這樣一來也會讓學員擁有更高的學習效率，從而更自如的應對資格考試。

目前，旺盛的市場需求和緩慢的人才供應兩者之間的不平衡，巨大的市場缺口對于從業(yè)者而言，是建筑業(yè)信息化帶來的一次全新機會。嗨學網(wǎng)歷經(jīng)數(shù)10年的發(fā)展歷程，已形成了獨具特色的智慧教學+互聯(lián)網(wǎng)課程體系。在嗨學網(wǎng)看來，獲得一建證書是一個很好的敲門磚，會讓學員獲得更多的機會和選擇權，或對將來的人生軌跡產(chǎn)生一定的影響。嗨學網(wǎng)團隊與時俱進持續(xù)創(chuàng)新，不斷升級互聯(lián)網(wǎng)學習工具，搭建更好的學習場景，讓學員的學習生涯更精彩!

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