近年來，中國 GDP 逐年增長，2012 年總額為 540367 億元，到 2016 年總額已達 744127 億元。在全球經濟增長放緩的背景下，中國 GDP 在經歷了高速發展的 10 年之后也逐步進入 中速增長階段，2015-2016 年連續兩年 GDP 年增長率低于 7%，預計 2017 年也會維持在 6.5%-6.8%的增長水平。未來幾年，雖然中國經濟的發展環境存在諸多不確定性，但仍有望 保持穩中求進的態勢。

　　中國 GDP 的穩步增長給各行各業的發展提供了穩定的環境。同時，為了實現經濟的可 持續增長，中國經濟正在經歷深刻且重大的結構性調整，產業結構轉型升級持續發酵，第三 產業占GDP的比重不斷攀升，2015年第三產業的比重首次超過50%，而2016年已達51.6%， 成為推動中國經濟增長的第一大產業。

　　其中，IT 行業是新興第三產業的典型代表，從 2012 年到 2016 年，IT 行業的年收入幾 乎翻番，2016 年達到 49000 億元。隨著行業體量的擴大，對人才的需求也快速上升。

　　20 世紀 90 年代，互聯網傳入中國，經過一段時間的蟄伏和醞釀，已越來越勢不可擋。 2016 年，中國互聯網網民數量已達到 7.31 億人，但由于中國人口基礎太大，互聯網網民數 量占總人口數的比重僅為 53.2%。受人群上網技能和文化水平等多方面因素的限制，經過多 年快速增長后，互聯網網民數量增速放緩，總數趨于穩定，但未來仍存在將近一倍的增長空 間。并且，受二胎政策逐步放開的影響，伴隨著新一代人的長成，未來網民數量還將出現新 的波峰。

　　中國的互聯網經濟近年來也爆出了驚人的增長力，2012-2015 年間以 6 倍于 GDP 增 長率的速度快速發展壯大，2016 年中國網絡經濟營收規模達到 14707 億元。經過多年高速 增長后，網絡經濟發展也進入穩健期，增速略有放緩，但整體仍保持穩定的增長態勢，未來 還將繼續增長。 互聯網的迅猛發展所帶來的直接結果便是 PC 及手機的普及，這對 IT 技術的迭代速度和 質量提出了新的要求。

　　2013 年，中國各行業城鎮單位就業人員平均工資較上一年的漲幅為 10.1%，而 IT 業漲幅高達 12.9%，并且 2014-2016 年間仍以高于各行業整體水平的漲幅在增長，2016 年達到 122478 元。據社科文獻出版社出版的《就業藍皮書：2017 年中國大學生就業報告》，2016 屆中國大 學畢業生（本科+高職高專）畢業半年后平均月收入為 3988 元，遠遠低于 IT 業平均工資，IT 業的高工資水平能夠對大學畢業生構成強烈的吸引力。而金融業受股市低迷、銀行高管限薪、投資放緩、P2P 行業遇冷等因素影響，工資水平退居次席，但仍不失為一個廣受追捧的高薪 行業。另一端，中國的大學畢業生也在積極擁抱時代機遇，尤其是對于正處于求職期的 90 后 人群來說，公務員等“鐵飯碗”雖然仍受青睞，但火爆程度已不像過去那樣高漲。

　　2012-2016 年，全國注冊登記的企業法人單位數量以年均 15%的增長率逐年增多，其中 IT 行 業企業法人單位數量以 17%的速度在增長，高出平均水平兩個點。企業數量的增多直接拉動 了就業崗位的增長，2012-2016 年全國就業人員數量的平均增速僅為 0.3%，而 IT 行業就業人 員數量的平均增速達 10.2%，遠遠高于平均值。

　　中國人口素以數量龐大著稱，2016 年年末已達 13.83 億人。根據國家統計局人口抽樣調 查數據，2011 年-2016 年，中國 15-29 歲人口數占比保持在 21%-24%，故 2016 年 15-29 歲 人口數近 2.98 億，雖然呈現出逐年減少的趨勢，但這部分人群的規模依然巨大。

　　根據國家統計局公布的數據，2012-2016 年中國普通本專科畢業生人數繼續穩步增長， 2016 年達到 704.2 萬人，同比增長 3.4%。而隨著中專和職高院校數量的減少（2011 年至 2016 年全國中專和職高院校共減少 2138 所），普通中專和職業高中畢業生人數持續下降， 學生群體逐漸向高等院校遷移。相比于中專和職業高中的技能學習為主的授課目的，高等院 校學習更加偏向于書本知識，缺乏實操能力，學生畢業求職時很難將書本知識靈活運用于工作當中。因此，隨著這部分人群數量的逐漸擴大，就業競爭壓力會持續逐年遞增，個人對于 職業技能培訓的需求也有增無減。

　　職業技能培訓行業的用戶年齡集中在 15-30 周歲，主要分為普通本專科畢業生、職場 新人（工作時間 0-3 年內）和中等職業院校畢業生（普通中專畢業生、職業高中畢業生）三 類人群，其中前兩類是該行業的主流用戶，而第三類中的部分人群也將逐漸合并到前兩類中 去，共同壯大整個職業技能培訓行業的用戶規模。這三類人群構成了職業技能培訓行業龐大 的潛在用戶群體，2016 年總數達 5414.2 萬人。

　　2016 年中國非學歷職業技能培訓行業市場規模約為 432.5 億元，其中 IT 應用類是最大 的細分市場，市場規模為 179.1 億元，份額占比 41.4%。財會類培訓份額第二，占比 30.1%， 營銷類培訓份額最小。受經濟轉型對于高端人才需求旺盛的影響，整個行業保持著一個高速 發展的態勢，2013-2016 年行業整體年復合增長率為 21.9%。

　　從整個成人職業教育市場來看，職業技能培訓行業也占據一個比較重要的地位。成人職業教育分為職業技能類培訓市場（本篇報告的主體）、職業資格培訓市場、人才招錄類考試培 訓和企業培訓市場。根據數據推算，中國整個職業資格考試培訓市場規模在 200 億以上。另外，隨著中國由粗放型發展轉向 精耕細作，企業想在激烈的市場競爭中謀求發展，通過外部資源進行企業內部管理培訓，從 而提升公司整體競爭力成為重中之重。越來越多的企業成立了培訓中心、企業大學等解決企業培訓問題，單個員工的培訓費用比例也和員工工資關聯。整個企業培訓市場規模巨大。艾 瑞推算認為，2016 年整體成人職業教育市場規模達到在千億以上（包含職業技能類培訓市場 （本篇報告的主體）、職業資格培訓市場、人才招錄類考試培訓和企業培訓市場）。

　　截止到了 2016 年，中國 IT 應用類職業技能培訓行業規模為 179.1 億元，市場較為分散，其中最大的培訓機 構達內教育的市場占有率為 8.8%。在經歷了 2012-2014 年的爆發期之后，行業增速略有減 緩，但仍然保持著 20%左右的擴張速度，同時市場份額正在逐漸向頭部企業集中。對于未來 發展趨勢，首先國家對新興技術的關注程度和扶持力度加大，《中國制造 2025》、《新一代人 工智能發展規劃》等政策紅利的釋放會促使 IT 技術進一步向傳統行業滲透，擴大潛在用戶數 量，IT 應用類培訓不僅限于是 IT 行業的剛性需求。其次，從教學模式來看，隨著互聯網對教 育培訓行業的滲透，在線培訓形式會越來越普遍，這種突破時空限制的方式將助力更多機構 把培訓業務下沉到二三線城市甚至“四五線”城市中去，如果行業內各機構能在此基礎上探 索出一條深度滿足在線用戶培訓需求、保證培訓效果的教學路徑，那么，IT 應用類職業技能 培訓行業將借助無邊界的互聯網，再次迎來爆發式的增長。總體來看，2017 年-2020 年整個 IT 應用類技能培訓行業的市場規模會保持 18-19%的增速穩步上升，在 2020 年達到 358.7 億。