2020年“五一”國際勞動節即將來臨之際，中國勞動關系學院大國工匠與勞動模范研究所組織全國工會干校，近期在人社部技能大師在線培訓平臺直播的職業素質系列課程，是送給廣大一線職工的“五一”大禮。

　　2月17日，為堅決貫徹黨中央、國務院決策部署，助力打贏新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控阻擊戰，人力資源社會保障部、財政部決定在2020年至2021年實施職業技能提升行動“互聯網+職業技能培訓計劃”，鼓勵支持廣大勞動者參加線上職業技能培訓，印發《人力資源社會保障部 財政部關于實施職業技能提升行動“互聯網+職業技能培訓計劃”的通知》（ 人社部發〔2020〕10號，以下簡稱《通知》）。

　　為了積極貫徹落實《通知》精神，在人力資源社會保障部職業能力建設司指導下，人社部國際交流服務中心，充分發揮國內外技能大師資源優勢，打造了人社部技能大師在線培訓平臺。在平臺講課的技能大師都是各領域的技能領軍人物，他們不僅具備精湛高超的技藝，而且還是精益求精、工匠精神的典型代表，主要包括國際國內世界技能大賽專家、選手和“中華技能大獎”獲得者，以及通用職業素質研究專家�！锻ㄖ�》特別強調，要豐富線上培訓課程資源，將職業道德規范、通用職業素質、就業指導、工匠精神、質量意識、法律意識和相關法律法規、安全消防環保和健康衛生、疫病防控以及新知識、新技術、新工藝等內容納入線上課程開發內容。

　　由于中國勞動關系學院大國工匠與勞動模范研究所是從事工匠精神、勞模精神、職業素質研究的高端專業機構，享有較高的社會聲譽，所以，受到人社部技能大師在線培訓平臺的盛情邀請，承擔了職業素質系列課程在線直播的光榮任務。為了全面深入系統打造具有足夠社會影響力，尤其是能夠滿足廣大一線職工熱切需求的職業素質高端直播在線系列課程，也為了在疫情防控和復工復產“雙戰役”中，展示工會干校的社會擔當，并體現工會服務職工的基本立場，大力弘揚和宣傳勞模精神、勞動精神、工匠精神，中國勞動關系學院大國工匠與勞動模范研究所，專門組織全國工會干校的優秀師資，聯合開發了職業素質直播系列課程，受到人社部技能大師在線培訓平臺的高度認可，并給予全方位的保障和支持。

　　人社部技能大師在線培訓平臺陸續推出的職業素質直播系列課程，既展現了全國工會干校在特殊時期應有的擔當作為，又滿足了廣大一線職工對職業素質學習的迫切需要。這些課程主要包括職業道德、工匠精神、創業指導、職業生涯規劃、職業心理、職業形象、職業禮儀、職業操守、職業素養、職業精神、職業法規、職業規劃、職業健康、職業安全、職業溝通、職業認知、職業創新、職業風險管控，等等。這些課程，對于幾乎所有職業的職工都有著重大的指導價值和現實意義。承擔這些課程的師資，主要來自北京、上海、廣東、天津、陜西、浙江、山西、內蒙古、黑龍江、山東、福建、廣西等全國的工會干校。目前，已經上線的課程有職業道德、工匠精神、創業指導、職業生涯設計、職業心理、職業形象等，其他課程也會在“五一”前后陸續上線。

　　4月10日，全國人大副委員長兼中華全國總工會主席王東明，在全總十七屆三次執委會議上強調，要以產業工人隊伍建設改革為契機提高職工隊伍整體素質，開展“產業工人隊伍建設改革深化年”行動，按照全國推進產業工人隊伍建設改革工作電視電話會議部署，加大職業技能培訓力度。中華全國總工會黨組書記、副主席、書記處第一書記李玉賦，在全總十七屆三次執委會議上的工作報告中進一步強調，推動實施職業技能提升行動，組織開發更多線上教育、遠程教育技能培訓課程。

　　可見，全面提升廣大職工隊伍的整體素質，加強職業技能培訓的力度，是各級工會組織和工會干部的重要政治使命和戰略任務。作為承擔工會干部培訓的重要基地，全國的工會干校不僅要圓滿完成工會干部的培訓任務，更要積極承擔培訓一線職工的光榮使命。因為，工會是職工之家，是黨聯系職工群眾的橋梁與紐帶。全國的工會干校在人社部技能大師培訓平臺直播的職業素質系列課程，為廣大一線職工送上的“五一”大禮，就是工會干校以及工會承擔光榮使命的具體表現。為了全面提升該系列課程的培訓效果，特提出以下建議：

　　1．體現政治性

　　職業素質系列課程，必須堅持馬克思主義理論的指導，將習近平新時代中國特色社會主義思想融入到相關課程內容中，引導廣大職工聽黨話、跟黨走。馬克思主義理論就是工人階級的理論，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。習近平總書記在2016年全國國有企業黨的建設會議上強調，堅持全心全意依靠工人階級的方針，是堅持黨對國有企業領導的內在要求。要健全以職工代表大會為基本形式的民主管理制度，推進廠務公開、業務公開，落實職工群眾知情權、參與權、表達權、監督權，充分調動工人階級的積極性、主動性、創造性。企業在重大決策上要聽取職工意見，涉及職工切身利益的重大問題必須經過職代會審議。要堅持和完善職工董事制度、職工監事制度，鼓勵職工代表有序參與公司治理。因此，職業素質系列課程，要以講述工人階級的偉大品格和先進故事為基礎，向廣大一線職工展示職業素質的相關知識和技能，從而發揮廣大職工在黨和國家事業發展中的主力軍作用。

　　2．展現思想性

　　職業素質系列課程，是適用于幾乎所有職業的普遍知識和方法，需要用社會主義核心價值觀，特別是勞模精神、勞動精神、工匠精神加以引領，充分展現課程的思想性和文化性。以大力弘揚社會主義核心價值觀為主要內容的中國特色社會主義文化，對于新時代建設社會主義現代化強國有著重大的時代價值和戰略意義。習近平總書記在黨的十九大報告中強調，文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國。作為弘揚社會主義核心價值觀以及建設社會主義文化強國的有力抓手，勞模精神、勞動精神、工匠精神對于全面提升廣大職工的整體素質，有著重大的現實意義。

　　3．發揮引導性

　　職業素質系列課程，還要積極反映各個領域的前沿動態和最新研究成果，充分發揮相關課程對廣大一線職工的引導性。在職業素質系列課程中，有很多專業的知識，涉及到很多非常專業的問題。譬如，職業心理，就是一門非常成熟而且非常重要的科學知識。特別是在當前疫情防控和復工復產的“雙戰役”中，專業系統的職業心理知識和技能，對于廣大一線職工有著重要的指導價值。職業道德，也是一門非常重要和專業的知識和領域，這也是所有職業技能鑒定考試中的重要內容。與國外很多國家嚴重的新冠肺炎疫情相比，我國能夠取得顯著的抗疫成效，最重要的原因之一在于中國共產黨的偉大領導和全國人民的共同努力，特別是以醫務人員為代表的廣大抗疫一線的職工身上展現的大無畏的犧牲精神和高尚的職業道德、職業操守。因此，這些最新的信息要及時與廣大一線職工分享，營造學英雄、做英雄的良好社會風尚。

　　4．做到實戰性

　　在人社部技能大師培訓平臺學習的廣大一線職工，都是“奔著”解決問題、學習技能、充實知識等想法參加學習的。他們中的大多數職工，都是企業生產經營一線的骨干。所以，職業素質課程必須做到實戰性，才能真正滿足他們的實際需要。所謂實戰性，就是廣大一線職工聽完、學完這些課程，能夠幫助他們解決在生產經營一線遇到的“困惑”和問題，特別是對于他們在職場和職業中遇到的個人發展和提升方面的問題，能夠得到一些“解惑”。這里的“解惑”不只是停留在為什么、是什么層面，更要分享“怎么做”。授之以魚不如授之以漁。譬如，職業生涯規劃的課程，就要幫助和指導廣大一線職工如何規劃自己的職業生涯，在每個重要的職業生涯環節，一般會遇到哪些問題，有哪些相對應的建議和方法，等等。創業指導課程，就需要為廣大一線職工指出創業的思路、創業的路徑、創業的條件、創業的政策等各方面的實際問題，等等。

　　5．保證趣味性

　　不僅是職業素質課程，任何課程都應該保證趣味性。否則，廣大一線職工就會失去學習的興趣。興趣是最好的老師。趣味性不僅是滿足廣大一線職工的學習需要層面的“興趣”，更要保證課程本身的趣味性。保證課程趣味性的主要做法之一，就是多分享一些案例和故事，讓廣大一線職工對一些知識和技能有更直觀和感性的認識。譬如，工匠精神課程，不能僅停留在就概念談概念，就理論談理論，盡管這些也很重要。但是，工匠精神的豐富內涵和主要內容以及培育方法等，最好要以一線優秀職工特別是大國工匠以及省級工匠等各類工匠的成功故事為基礎，全面展示這些優秀職工，為什么能夠在平凡崗位上做出極其不平凡的成就，普通的職業為什么有了極其不普通的表現，那就是他們身上體現的以精益求精為核心的工匠精神。故事最能打動人、最能感動人，榜樣的力量是無窮的。除此之外，課程本身的趣味性還可以通過教師的風趣語言和個人的魅力，乃至廣博的知識等，全面提高廣大一線職工的學習興趣。（中國勞動關系學院教授 喬東）