學校作為公共機構的重要組成部分，在生態(tài)文明建設中發(fā)揮著示范和引領作用。從江蘇能源云網了解到，其中，高校因學生擴招等原因開始了大規(guī)模建設新校區(qū)，這使得高校的能源消耗量急劇增加。據統計全國院校的能源消耗占據了社會總能耗的10%，全國大學生人均能耗是全國居民人均能耗的4倍，這說明校園蘊含著大的節(jié)能潛力。大學校園因占地面積大，建筑物數量與種類眾多，因此十分適合開展綜合能源服務以建立節(jié)約型校園。

　　目前，高校校園能耗主要有以下特點：

　　1、筑類型多，能耗種類也多。校園不僅有教學樓、科研樓、行政辦公樓等公共建筑，而且有宿舍樓等居住建筑和食堂、浴室等生活輔助建筑，建筑類型的多樣化必然能導致能耗種類的多樣化。

　　2、能耗具有明顯的季節(jié)性。由于高校在1月下旬到2月中旬和7月上旬到8月下旬放寒、暑假，校園能耗會明顯下降。

　　3、能設施較單一，使用時間相對集中。高校中大部分的建筑耗能設施比較陳舊、簡單，而且學生的學習和生活作息具有規(guī)律性，能耗會比較集中。

　　可以就這些能源消耗特點有針對性地開展綜合能源服務。

　　一、整合優(yōu)勢資源，形成多輪驅動

　　面對廣闊的市場前景，綜合能源服務發(fā)展需要積極進取與參與，對內要激發(fā)團隊的動力與活力，加強對綜合能源服務最新理念、最新模式的學習研究，建立內部各專業(yè)協作機制，真正把綜合能源服務作為主營業(yè)務與核心競爭力，對于從傳統能源轉型的組織來說，尤其要注意擺脫對傳統業(yè)務的依賴與惰性，需要從思路、知識等各方面不斷更新與進取。

　　研究建立市場化激勵和考核機制，對市場開拓人員嘗試使用項目收益分紅等方式，充分調動員工積極性。利用傳統業(yè)務營銷渠道，將拓展綜合能源服務等競爭性項目納入大客戶經理等傳統業(yè)務人員工作范圍內，積極開拓市場。

　　對外尋求合作共贏。針對傳統領域之外專業(yè)人才不足的問題，綜合能源服務企業(yè)除了探索采用社會招聘、勞務派遣等方式，引入多專業(yè)、多層次人才外，更要充分考慮資源的整合與外部合作。對于單個企業(yè)來說，盲目求大求全可能得不償失，而與外部資源形成廣泛良好的合作則可能事半功倍。在發(fā)展戰(zhàn)略上，部分項目選擇以合作的方式委托第三方實施專業(yè)領域的能源增值服務，可以為迅速做大做強綜合能源服務市場提供條件。

　　二、大膽創(chuàng)新實踐，實現服務升級

　　創(chuàng)新商業(yè)模式。通過對公共建筑、工業(yè)園區(qū)、工業(yè)企業(yè)等不同客戶特點的調研分析，準確掌握客戶能源服務需求，細分客戶類別。因地制宜地使用能源托管、多能互補等商業(yè)模式，大膽開展EMC、EPC、BOT等多種工程模式實踐，強化物聯網、大數據、儲能等技術的推廣應用，為客戶提供定制化的綜合能源解決方案。深入研究綜合能源服務全產業(yè)鏈關鍵環(huán)節(jié)、關鍵技術的盈利點，打造最優(yōu)盈利模式，實現效益最大化。

　　實施“互聯網+”能源服務。發(fā)揮企業(yè)資源優(yōu)勢，廣泛應用綜合能源服務信息化平臺，結合設備代運維、用能托管等業(yè)務，掌握客戶內部能效數據資源，開展多維度分析，深入挖掘數據價值，為客戶提供用能監(jiān)測、能效診斷等“互聯網+”能源服務，組建公司大數據分析團隊，主動學習掌握國內外先進的數據分析方法，通過對客戶用能數據的分析研究，指導開展綜合能源服務工作。

　　三、敢于先行先試，提速市場開拓

　　精心打造示范項目。加快推薦典型示范項目，同時緊盯潛力客戶，以多能互補集成優(yōu)化、區(qū)域能源互聯網為方向，積極應用儲能、物聯網等技術，建設一批規(guī)模較大、效益良好、技術先進的綜合能源服務示范項目。主動提煉項目建設經驗，形成具有可推廣性和可復制性的模式，助力擴大現有業(yè)務規(guī)模，提升經營效益。

　　積極拓展服務市場。緊緊抓住經濟復蘇、用能量高速增長的機遇，加快布局綜合能源服務市場，力爭形成先發(fā)優(yōu)勢。主動對接大型能耗企業(yè)，形成潛力項目庫。加強與各地縣(市)、區(qū)的溝通合作，通過簽署戰(zhàn)略協議的方式，明確合作意向，為后續(xù)拓展市場奠定基礎。

　　在國家3060碳達峰、碳中和的國家戰(zhàn)略前提下，碳安能源科技(重慶)有限公司幫助用電企業(yè)節(jié)能、減碳，能夠降低能耗成本約5%-10%左右，降本增效，增加用電企業(yè)的盈利能力，為不同需求的用電企業(yè)量身定制綜合能源服務方案!