據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)局8月24日消息，國家知識產(chǎn)權(quán)局今日召開“知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化運(yùn)用”專題新聞發(fā)布會。教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長雷朝滋在會上介紹，教育部全面提升高校專利創(chuàng)造質(zhì)量、運(yùn)用效益、管理水平和服務(wù)能力，推動高校知識產(chǎn)權(quán)工作取得了新的進(jìn)展。主要體現(xiàn)在四個方面。

　　一是知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。近年來，教育部聯(lián)合國家知識產(chǎn)權(quán)局、科技部等部門，研究制定了《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見》《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作的若干意見》，推動高校修訂完善知識產(chǎn)權(quán)管理制度，強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)全流程管理體系建設(shè)；在世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案和績效評估中，強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用導(dǎo)向，為知識產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量創(chuàng)造、高效益轉(zhuǎn)化營造了良好環(huán)境。

　　二是知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)化能力持續(xù)增強(qiáng)。教育部與國家知識產(chǎn)權(quán)局共同認(rèn)定了30家國家知識產(chǎn)權(quán)示范高校、80家國家知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)高校以及三批次高校國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心，推動高校將知識產(chǎn)權(quán)工作納入重要議事日程，建立校內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)管理運(yùn)營機(jī)構(gòu)設(shè)置和專業(yè)人員配備，切實(shí)加大政策支持、資金投入和條件保障力度，有效提升了高校知識產(chǎn)權(quán)機(jī)構(gòu)和人員的專業(yè)化能力。

　　三是知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)有效強(qiáng)化。大力支持高校設(shè)置知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)學(xué)科或?qū)�業(yè)，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)。目前已有北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、廈門大學(xué)等高校自主設(shè)置了近50個與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的二級學(xué)科或交叉學(xué)科，超過100所高校開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)本科專業(yè)，在校本科生1.2萬余人，為我國知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)的發(fā)展提供了有力的人才支撐。

　　四是專利數(shù)量質(zhì)量實(shí)現(xiàn)雙提升。2012年到2021年，高校專利申請量從10.6萬項增加到36.7萬項，增幅達(dá)到246.2%，專利授權(quán)量從6.9萬項增加到30.8萬項，增幅達(dá)到346.4%，授權(quán)率從65.1%提高到83.9%；高校專利所有權(quán)轉(zhuǎn)讓及許可從2012年的2357項增長到2021年的15000多項，增長了5.5倍，專利轉(zhuǎn)讓金額從2012年的8.2億元增長到2021年的88.9億元，增幅接近十倍，不僅實(shí)現(xiàn)了量的增長，也實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的提升。

　　 轉(zhuǎn)自：上海證券報·中國證券網(wǎng)