27日，北京市職業(yè)教育產(chǎn)教融合推進會暨2023年職業(yè)教育宣傳月啟動。現(xiàn)場發(fā)布北京職業(yè)教育“入學即入職”項目，即首批試點校將企業(yè)招工和學校招生融為一體，學生入學后獲得學生和見習職工雙重身份，校企一體招生、共同培養(yǎng)、雙基地訓練，畢業(yè)后即可直接轉(zhuǎn)為正式員工，達到學生入學即入職、學校招生即就業(yè)、企業(yè)招工即培養(yǎng)的三贏目標。

　　本次北京市職業(yè)教育產(chǎn)教融合推進會暨2023年職業(yè)教育宣傳月啟動儀式是北京職業(yè)教育宣傳月的重點活動。今年北京職業(yè)教育宣傳月以“技能：讓生活更美好”為主題，進一步豐富活動內(nèi)涵、創(chuàng)新組織形式，在各區(qū)各校廣泛開展職業(yè)教育資源服務、促進產(chǎn)教深度融合、宣傳職教榜樣典型、舉辦職業(yè)技能大賽等活動。

　　北京市副市長劉宇輝在講話中強調(diào)，要扎實推進北京職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，牢固樹立技術技能人才也是國家戰(zhàn)略人才力量的人才觀，深化職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，將“職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育”系統(tǒng)謀劃、一體推進、協(xié)同創(chuàng)新；要深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革、打造市域產(chǎn)教融合新范式，牢牢把握首都城市戰(zhàn)略定位，深入推進產(chǎn)教融合校企合作，培育和認定更多產(chǎn)教融合型企業(yè)，積極開展產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設；要加強組織保障、全面構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的良好環(huán)境，深入調(diào)查研究，加強戰(zhàn)略謀劃，加強政策供給，充分發(fā)揮北京市職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度，大力弘揚工匠精神，營造尊重勞動、崇尚技能的社會氛圍。

　　教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長林宇肯定北京以“首善”標準推動職業(yè)教育改革取得的成績，對北京現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提出了期望和要求。他強調(diào)，要全面把握職業(yè)教育體系建設改革的重大部署，立足“三服務”、統(tǒng)籌“三協(xié)同”、推進“三融合”，探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設新模式，建設市域產(chǎn)教聯(lián)合體和跨區(qū)域的行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，突出戰(zhàn)略引領，彰顯地方特色，加強協(xié)同創(chuàng)新，用新機制推動職業(yè)教育體系建設改革。

　　現(xiàn)場發(fā)布北京市職業(yè)教育產(chǎn)教融合重點項目，9家企業(yè)與北京職業(yè)院校現(xiàn)場簽約，200余項生物醫(yī)藥、智能制造、現(xiàn)代服務業(yè)等領域的校企合作項目在職業(yè)學校落地。

　　現(xiàn)場還舉行北京職業(yè)教育“入學即入職”項目發(fā)布儀式。北京信息職業(yè)技術學院、北京勞動保障職業(yè)學院和北京交通運輸職業(yè)學院與相關領域龍頭企業(yè)合作，作為首批試點校實施“入學即入職、學習即上崗”培養(yǎng)模式，將企業(yè)招工和學校招生融為一體，學生入學后獲得學生和見習職工雙重身份，校企一體招生、共同培養(yǎng)、雙基地訓練，畢業(yè)后即可直接轉(zhuǎn)為正式員工，達到學生入學即入職、學校招生即就業(yè)、企業(yè)招工即培養(yǎng)的三贏目標。

　　現(xiàn)場還發(fā)布了一批職業(yè)教育服務國際產(chǎn)能合作和中國企業(yè)走出去項目，展示職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興成果，開展“我為職教代言”活動，三位全國勞動模范、北京大工匠現(xiàn)場講述成長故事，100余位勞模工匠通過視頻方式為北京職業(yè)教育代言，展現(xiàn)北京職業(yè)院校師生風采。

　　會議同期舉辦了北京職業(yè)教育產(chǎn)教融合成果展，集中展示北京118個校企共建“工程師學院和技術技能大師工作室”成果，展現(xiàn)北京作為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、高精尖產(chǎn)業(yè)領跑、頭部企業(yè)總部集聚地的產(chǎn)教融合新模式、校企合作新機制，不斷增加職業(yè)教育適應性，為首都經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供技術技能人才支撐。 (記者 杜燕)

　　 轉(zhuǎn)自：中國新聞網(wǎng)