北京作為全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創新中心，坐擁得天獨厚的創新稟賦——教育、科技、人才資源密集，這是北京的突出優勢。

　　教育圍著科技轉 人才跟著產業走

　　黨的二十屆四中全會提出“一體推進教育科技人才發展”，北京積極回答這一戰略性安排，于2025年4月15日率先整合設立市委教育科技人才工作領導小組，讓教育鏈、科技鏈、人才鏈三鏈深度耦合、高效運轉，讓蘊含在土壤里的創新要素，蓬勃生長。

　　加強原始創新、布局戰略性新興產業，北京從高校專業布局這一人才培養和科學研究的基礎開始，拿出了破解難題的“三張表”：一張緊缺急需專業目錄，精準對接北京的產業需求；一張前瞻性學科布局表，瞄準未來科技方向；一張就業飽和專業預警表，及時調整培養結構。北京在學科專業布局調整的方向是：教育要圍著科技轉，人才要跟著產業走。

　　2025年，清華大學、北京師范大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京工業大學等多所高校官宣成立新學院，聚焦綠色發展、量子科技、空天技術、人工智能、新能源、網絡空間安全、未來工程等前沿領域，旨在創新人才培養模式，服務國家重大戰略需求。

　　截至2025年9月，北京共新增人工智能、量子科技等急需緊缺專業220個，布局99個北京市高精尖學科。在新一輪學位授權審核中，新增碩博士點203個，半數以上服務首都高精尖產業。同時，設立了14個新興交叉學科平臺，推動中央在京部屬高校與市屬高校發揮各自優勢共建了34個學科，促進文工、藝工、體醫工等多領域融合創新。

　　打造“三公里”圈子 實現產教融合育人

　　我國人工智能領域創新成果競相涌現，如何抓住人工智能發展的熱潮，培養人工智能領域創新人才？北京市教委希望能夠在更大范圍、更徹底地打破傳統的培養模式。

　　在位于亦莊的北京經濟技術開發區，卓越工程師創新研究院則直接扎根企業集聚區域，打造出三公里教研融合示范區。三公里范圍內有高校學生，學生不出三公里就能抵達企業，三公里圈子里還有服務配套機構緊密相依。產業鏈上下游高度集聚，真正實現了育人空間與產業需求的無縫銜接。

　　當企業遇到技術瓶頸，出門便能對接研究院的師生；學生帶著課題走進生產線，在實戰中打磨解決方案，這種“門對門”“近距離”協作讓校企合作效率大幅提升。

　　此外，北京還組建了一所專攻人工智能領域的新型院校——中關村學院，開展“極基礎、極應用、極交叉”科學研究，加強與31所全國重點高校聯合，采用項目制方式培養人工智能領域頂尖人才。

　　同時，北京還高標準建設集成電路國家卓越工程師創新研究院，推動北京大學、清華大學等高校與經開區行業領軍企業深度合作，開展校企雙導師制與真問題導向培養，“大線出題小線答題”，構建產教深度融合新生態。

　　把教育的場域拓展到校園以外的企業研發和生產一線，讓青年學生在科技創新中“唱主角”，讓人工智能做導師強化多學科跨領域交叉融合，是北京推進新域新質人才培養模式改革的主要特征。

　　建強科研平臺體系 提升創新策源集聚新能級

　　打造世界級科技創新策源地，關鍵靠基礎創新。加強從0到1的基礎研究探索，努力實現重大原始創新突破和拔尖創新人才培養，是北京市一直嘗試破解的問題。為推動科研平臺項目聚焦國際科技創新中心建設，2025年3月，《首都高校發揮基礎研究主力軍作用若干措施》發布，全力推動在京高校加快布局有組織、建制化的科研平臺體系。

　　科研平臺體系圍繞基礎研究、關鍵核心技術攻關、成果轉化等創新鏈不同環節，布局建設北京研究中心、北京實驗室、北京高校高精尖創新中心、北京高校哲學社會科學創新中心、全國高校區域技術轉移轉化中心5類平臺。

　　北京市教育兩委先后在集成電路、人工智能、生命健康、新能源、生物育種等領域布局支持了一批“教科人一體化創新型平臺”，形成了集人才培養、技術攻關、聯合研發、成果孵化于一體的運行模式。

　　今天的懷柔科學城已經成為教育科技人才一體發展的創新高地，為以科研為志向的學生提供了從“0”到“1”的全鏈條創新。伴隨著“北京懷柔·雁棲高校創新創業聯盟”的成立，這里將建設至少20個校外實習實訓基地，整合高校資源與區域產業需求，構建產學研協同創新生態。

　　作為北京創新人工智能頂尖人才培養模式的探索者，中關村學院以“超常規”模式培育人才，率先探索教科人協同發展新路徑。在中關村學院，前沿課題并非行業專家的專屬，而是青年學生們以團隊形式自主立項、自主研究的項目，百萬級項目“學生說了算”。這種獨特的運作模式極大激發了學生的科研積極性，也印證了國家、北京對科技創新人才培養的重視以及深化教育科技改革的堅定決心。

　　2025年12月27日，首屆北京市大學生“人工智能+”創新大賽在北京工業大學奧運場館開幕。來自55所高校的222支優秀本科生隊伍、共計921名選手脫穎而出，成功會師市級決賽。大賽最鮮明的特色在于其深厚的“產教融合”基因與明確的“真題真做”導向。“企業出真題、學界解難題、成果受檢驗”的模式，讓學生的每一份創新答卷都能直接接受產業實踐的審視，極大地提升了人才培養的針對性和時效性。

　　2026年1月11日，首屆首都高校大學生學術年會在北京大學圓滿收官。年會采用“分論壇深度研討+主論壇集中展示”、“線上廣泛征集+線下精彩交鋒”的創新模式，踐行“以學生為中心、以學術為本位、以交叉為動力、以思辨促成長”的理念，為首都高校學子打造了一個激發創新靈感、錘煉學術思維、培育科學精神、引領青年成才的寶貴舞臺。年會的成功舉辦，為探索拔尖創新人才培養新路徑、營造勇于探索、潛心研究的學術文化，提供了重要的實踐范例，為推進教育科技人才一體化發展提供了寶貴的“首都經驗”。

　　從實驗室到生產線 科技成果變成“金疙瘩”

　　據《中國科技成果轉化2025年度報告》統計，2024年度，首都高校通過技術轉讓、許可、作價投資、技術開發、咨詢、服務等方式轉化科技成果的合同總金額達218.4億元，居全國首位，年均增長13.2%；合同總量為32765項，居全國第二位，年均增長11.0%。

　　但現實中，也存在著一些現實障礙讓大量有價值的高校科研成果被束之高閣。目前，成果轉化體制機制改革已進入深水區。

　　市教育兩委把高校科技成果轉化作為建設教育強國首善之區的重點任務之一，大力推動高校科技成果從實驗室走向產業一線，為服務國家戰略、服務首都經濟注入強勁動力。

　　2025年9月，全國高校區域技術轉移轉化中心（北京）建設正式啟動；11月18日，北京發布《北京市推進科技成果轉化落地行動方案（2025-2027）》，從四方面發力，部署20個重點任務，持續提升首都高校成果轉化效能；2026年1月，市委教育科技人才工作領導小組會議召開，聽取關于提升首都高校科技成果轉化效能的若干措施等情況匯報，強調要充分激發高校創新創造活力，把更多優質創新成果轉化為現實生產力。

　　“十四五”期間，北京推動16家國家大學科技園內涵建設和新一期大學科技園優化重塑工作，建立概念驗證資金和轉化基金，實施“一園多址”“多校一園”發展，形成全鏈條服務體系，園區累計孵化企業3178家……從實驗室到生產線，北京高校科技成果轉化不斷“加速度”。

　　行走北京，教育支撐科技、人才發展的蓬勃脈動觸手可及，每一處空間都彰顯著教育、科技、人才一體化發展帶來的創新活力。教育鏈、科技鏈、人才鏈，環環相扣，緊密耦合，這正是北京新質生產力加速發展的原始動力與鮮活注腳。

　　 轉自：新華網