1、未來3~5年市場規(guī)模達千億

　　隨著消費升級的趨勢不斷增強，營地教育開始在國內(nèi)走向主流，與科創(chuàng)、美育、體育健康和生活素養(yǎng)組成我國素質(zhì)教育的五大賽道，目前我國約70%的家庭正在將全年家庭收入的10%投向素質(zhì)教育。

　　營地教育的主要受眾為6-18歲中小學(xué)生。截止到2016年，我國共有中小學(xué)在校生1.67億人。根據(jù)2010年人口普查數(shù)據(jù)，城鎮(zhèn)兒童占比為47.32%。考慮到近年來的城鎮(zhèn)化進程，2017年城鎮(zhèn)兒童占比約50%。假設(shè)一個孩子在生命周期中參加1.5次營地項目，以4500元的客單價、30%的市場滲透率計算，營地教育的市場規(guī)模為1.67億人*50%*30%滲透率*4500元*1.5/12=140億元。

　　《2017年度中國露營地投資報告》也顯示，2017年中國露營行業(yè)迎來高速發(fā)展期。2016年露營地469個，在建489個，累計958個。2017年累計數(shù)量達到1273個，已建成825個。

　　泛游學(xué)營地教育正處在一個爆發(fā)期，未來3-5年市場規(guī)模將超過千億，即使在未來10-20年都屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，對比歐美、俄羅斯、日本，中國的營地教育仍然是一片大藍海。

　　2、國家政策力挺

　　單就2016年、2017年，國務(wù)院和發(fā)改委、交通部、體育總局、旅游局等10多個部委，聯(lián)合或單獨發(fā)布涉及營地的政策(規(guī)劃、意見等)至少13份，同步各省市前后出臺的政策，遠超這一體量。

　　2014年1月，國家體育總局辦公廳發(fā)布《關(guān)于資助建設(shè)2014年全國青少年戶外體育活動營地的通知》，從資源上予以政策和資金支持，促進營地建設(shè)端的發(fā)展。

　　2016.11.30教育部發(fā)布：《教育部等部門關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，認證了研學(xué)旅行的重要性;

　　2017.1.10國家旅游局發(fā)布《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》，詳細提出研學(xué)旅行的安全性問題;

　　2017.8.22教育部發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》，指出中小學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)刻不容緩;

　　2017.9.25教育部發(fā)布《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，已經(jīng)確立納入學(xué)校教育學(xué)分系統(tǒng);

　　2017.11.20教育部發(fā)布：《第一批“全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地或營地”公示名單》，正式官方公示了研學(xué)旅行示范基地。

　　《教育部2018年工作要點》中就指出，要確定國家級的研學(xué)旅行基地、確定研學(xué)旅行路線、制定研學(xué)旅行制度性文件，全面提高研學(xué)旅行的重要性和必要性。

　　2018年6月6日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展“全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基(營)地”推薦工作的通知》，2018年將繼續(xù)遴選命名一批“全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地”(以下簡稱基地)和“全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地”(以下簡稱營地)。

　　2017年11月22日，四川省教育廳等11部門出臺關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的實施意見，該實施意見指出，中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動。將把中小學(xué)組織學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效作為學(xué)校綜合考評體系的重要內(nèi)容，將學(xué)生參加研學(xué)旅行情況的評價結(jié)果納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。

　　2018年7月12日，浙江省教育廳、省旅游局、省發(fā)改委等10部門聯(lián)合出臺《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的實施意見》。浙江省將用5年左右時間，創(chuàng)建全國中小學(xué)研學(xué)實踐教育營地2個以上、全國基地20個以上。遴選公布省級營地10個以上、省級基地100個以上。《意見》指出，中小學(xué)各學(xué)段研學(xué)旅行一般安排在小學(xué)四五六年級、初中一二年級、高中一二年級。一般情況下，學(xué)校每學(xué)年組織安排1-2次研學(xué)旅行活動，每學(xué)年合計安排研學(xué)旅行活動小學(xué)3-4天、初中4-6天、高中6-8天。研學(xué)旅行盡量避開旅游高峰期。

　　2018年4月10日，福建省教育廳印發(fā)《福建省中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地營地建設(shè)與服務(wù)標準(試行)》，發(fā)展營地研學(xué)教育。

　　2017年12月，黑龍江省教育廳正式發(fā)布《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的實施意見》。

　　2018年1月，省教育廳再次發(fā)布《黑龍江省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點工作的通知》，貫徹實施研學(xué)營地教育。

　　2018年4月18日，安徽省教育廳下發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的實施意見》，要求將研學(xué)旅行納入全省中小學(xué)生“課程表”，高中生不得少于5天的省內(nèi)研學(xué)，中學(xué)生研學(xué)旅行情況還將作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價“社會實踐”內(nèi)容進行記錄和評價，掛鉤中高考。

　　經(jīng)教育部批準，陜西作為全國中小學(xué)生研學(xué)旅行首批試點省份，2013年,在西安市進行了中小學(xué)生研學(xué)旅行試點工作,西安市成為全國首批中小學(xué)生研學(xué)旅行工作試點城市之一。

　　2015年, 陜西省教育廳下發(fā)了《關(guān)于在全省中小學(xué)開展培育和踐行社會主義核心價值觀“新要求·大實踐”系列教育活動的通知》。

　　2017年4月12日，陜西省教育廳等12部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的實施意見》。

　　2017年9月26日，在延安市延川縣梁家河舉辦全省中小學(xué)生延安紅色文化研學(xué)旅行活動啟動儀式，全省中小學(xué)生研學(xué)旅行工作全面推開。

　　此外，各類政府層面的青少年素質(zhì)教育基地、協(xié)會也開始增多。

　　3、營地教育未來發(fā)展

　　營地教育的本質(zhì)是教育產(chǎn)業(yè)。因此，未來的發(fā)展也必須考慮考慮到幾個方面：品牌、教師團隊、教育理念、課程構(gòu)成等。

　　當(dāng)前營地教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)：

　　1.獲客成本高是目前行業(yè)面臨的較大挑戰(zhàn)

　　獲客成本高是目前整個營地教育行業(yè)面臨的較大挑戰(zhàn)。主要因為：

　　一是行業(yè)類企業(yè)規(guī)模普遍較小，不形成品牌。營地教育行業(yè)目前的企業(yè)都比較小，大家很難辨別誰好誰壞，沒有標準化的手冊和標準化的測試結(jié)果，在沒有品牌之前獲客成本都非常高的。

　　二是整個行業(yè)目前處于爆發(fā)前期，需要培養(yǎng)家長的意識。目前家長還需要一個很長的時間去培養(yǎng)和教育，整個行業(yè)需要協(xié)同起來，更多的塑造家長對此行業(yè)的意識。

　　2.自建營地和不建營地各有優(yōu)勢，但是自建營地可以形成自己獨特的營地文化，塑造IP

　　關(guān)于營地教育機構(gòu)是否需要有自己專屬的營地，對比歐美來看，歐美國家是以營地為核心去打造產(chǎn)品的，他們會在營地里積累很多的文化，以營地作為發(fā)展方向去積累，可以沉淀很多東西。根據(jù)營地設(shè)計產(chǎn)品也會影響其發(fā)展方向，根據(jù)營地設(shè)計你的整個營地的IP文化，然后再設(shè)計小的細分內(nèi)容和類型。

　　另外，從營銷的角度，如果有營地可以不斷的展示營地，不斷的展示營地文化，從行業(yè)的發(fā)展來看，大家都已經(jīng)意識這個問題，開始兩頭齊頭發(fā)展，青青部落也是如此，開始布局自己的營地。當(dāng)然這個也有利有弊，沒有自己的營地的時候產(chǎn)品會設(shè)計的非常好，普適性會更好好，同時基于某一營地打造產(chǎn)品可能在某些方面會受到限制。

　　3.賽道已經(jīng)基本明確，試錯基本完畢，已經(jīng)基本到了一個拼實力的時期

　　行業(yè)主要分為馬車型的企業(yè)和賽車型的企業(yè)。馬車型的企業(yè)主要指有單一好產(chǎn)品、好營地或者其他資源等某一方面的優(yōu)勢，在早期可以跑得非常快，但是真正到了行業(yè)開始崛起的時候，則會出現(xiàn)問題;賽車型企業(yè)如青青部落，理念是產(chǎn)品為王口碑至上，口碑轉(zhuǎn)介紹是非常重要的一個營銷手段，現(xiàn)在渠道的獲客本很高，因此口碑轉(zhuǎn)介紹一定是重中之重。產(chǎn)品是發(fā)動機，其他就是公司對內(nèi)及對外的力量，尤其是在跑馬圈地的時候，需要借助力量對外進行好的商務(wù)政策，對內(nèi)調(diào)教政策，要把系統(tǒng)理順。

　　4.資本對行業(yè)的作用

　　有以下幾類資本適合營地教育行業(yè)，可以實現(xiàn)更好的協(xié)同發(fā)展。

　　一是有營地的資本方，一方面可以對接營地資源，另一方面可以帶來社區(qū)的聯(lián)動;

　　二是教育資本，教育資本方下面有一些聯(lián)動的機會可以轉(zhuǎn)化為C端的資源，不管是2B還是2C，最后都是可以回到C端;

　　三是時間長的資本，因為教育行業(yè)不可以走的太急。另外，希望資本可以做資源的鏈接和整合，行業(yè)發(fā)展初期，參差不齊，希望資本可以作為整合者的角度進來，聚合資源，包括人才，物質(zhì)資源等各個方面。

　　教育行業(yè)本質(zhì)上不是錢可以砸出來的行業(yè)，但是資本市場可以引導(dǎo)行業(yè)發(fā)展的方向，營地教育與傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)行業(yè)方向類似，一堆非常小的企業(yè)，如果順其自然的發(fā)展這些企業(yè)一直都會處于規(guī)模比較小的狀態(tài)，大家都是小而美的狀態(tài)，資本可以做一些整合，扶持頭部的企業(yè)，出來品牌企業(yè)，大家的認知度高的時候?qū)φ麄�行業(yè)都有利，如可以降低獲客成本。

　　行業(yè)的態(tài)勢很明顯，估計不會超過5家上市公司的體量，這是比較明顯的趨勢，資本可以起到整合的作用，可以和其他聯(lián)合獲得更大的體量，這個對整個行業(yè)的發(fā)展特別好。