“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，一年中浪漫充滿詩(shī)意的季節(jié)又來(lái)了，在這個(gè)特別短暫的季節(jié)里，就該好好去體會(huì)、領(lǐng)略我們?cè)?jīng)忽視的傳統(tǒng)文化。

預(yù)計(jì)今年上半年開園的揚(yáng)州夢(mèng)幻之城，立足于揚(yáng)州地方文化，突出華僑城所在地的資源優(yōu)勢(shì)，承揚(yáng)州非遺傳統(tǒng)文化記憶，用新的科技力量轉(zhuǎn)化成孩子們所喜聞樂(lè)見的“旅游+教育”模式，將歷史、非遺、科技等文化知識(shí)融合于游樂(lè)、體驗(yàn)、實(shí)踐項(xiàng)目中去。讓來(lái)游玩的孩子們體驗(yàn)項(xiàng)目娛樂(lè)性的同時(shí)，也可以調(diào)動(dòng)自主學(xué)習(xí)的探究力和趣味性，寓教于樂(lè)豐富體驗(yàn)。

據(jù)悉，揚(yáng)州夢(mèng)幻之城規(guī)劃了一系列科技與傳統(tǒng)文化相關(guān)的游樂(lè)項(xiàng)目，可以貼合小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的研學(xué)制定旅行目標(biāo)，有針對(duì)性地開發(fā)自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗(yàn)類等多種類型的活動(dòng)。內(nèi)容充滿趣味體驗(yàn)性，讓孩子們親近傳統(tǒng)經(jīng)典，解放他們?cè)诜敝氐墓φn中喘不過(guò)氣的壓力，同時(shí)通過(guò)真情實(shí)感的環(huán)境情境陶冶情操，在親近中感受傳統(tǒng)文化的魅力，這不僅豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，更拓展孩子們的視野。

揚(yáng)州夢(mèng)幻之城認(rèn)識(shí)到科技與傳統(tǒng)文化不單單是直觀式感知這么簡(jiǎn)單。為了讓學(xué)生客群能夠寓教于樂(lè)的體驗(yàn)，還將融入各式各樣互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們能夠親手參與制作，學(xué)習(xí)科研兩手抓，激發(fā)學(xué)生的手動(dòng)能力和創(chuàng)造力，開發(fā)孩子們的五感訓(xùn)練，打造成適合孩子成長(zhǎng)的大樂(lè)園。

另外，華僑城還會(huì)規(guī)劃揚(yáng)州木偶戲研學(xué)等系列性內(nèi)容，通過(guò)和手藝人一起制作布袋木偶，感受傳統(tǒng)文化的魅力所在。同時(shí)也讓孩子們近距離了解到木偶的制作過(guò)程，觀察到木偶操控模式，體驗(yàn)到文化薪火相傳的“硬實(shí)力”，再佐以可愛的IP和闖關(guān)等小游戲引發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

在揚(yáng)州夢(mèng)幻之城，不僅可以體驗(yàn)頂尖科技的主題游樂(lè)、品嘗經(jīng)典揚(yáng)州美食、隨享休閑購(gòu)物，玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的有機(jī)結(jié)合，感受集吃、喝、玩、樂(lè)、逛于一體不同以往的游玩體驗(yàn)。還可以在游玩的過(guò)程中讓孩子們提升審美情感、動(dòng)手綜合能力，在這里孩子們將擁有盡情發(fā)揮自己想象力和創(chuàng)作力的時(shí)光。