教育學(xué)考研復(fù)習(xí)階段：

1、基礎(chǔ)階段(入門準(zhǔn)備-6月)

對(duì)于基礎(chǔ)階段，要做好心態(tài)、資料、信息搜索等相關(guān)準(zhǔn)備;“地毯式”轟炸，掃除知識(shí)盲點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于這一階段的考生要測(cè)重扎實(shí)知識(shí)，了解教育學(xué)考試范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，特別是目標(biāo)院校所考查的風(fēng)格與側(cè)重點(diǎn)，讓自己的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。

2、強(qiáng)化階段(7月-10月)

拔高，突出重、難點(diǎn)和易考點(diǎn)，“系統(tǒng)”記憶。強(qiáng)化階段的考生要測(cè)重提煉核心，精準(zhǔn)地篩選需要重點(diǎn)識(shí)記的核心知識(shí)，最大范圍內(nèi)合理科學(xué)地減輕記憶負(fù)荷，提高記憶效率。

3、沖刺階段(11月-12月)

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)，結(jié)合實(shí)踐，提升答題技巧和能力;總結(jié)積累，綜合教育熱點(diǎn)，調(diào)整應(yīng)試心態(tài)。這一階段要測(cè)重答題技巧，用恰當(dāng)?shù)拇痤}模板呈現(xiàn)所記內(nèi)容，既要重視知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確性和全面性，也要學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)踐，并強(qiáng)調(diào)時(shí)間利用，答題范圍和卷面排版。

復(fù)試階段(初試結(jié)束-2024年4月)

全方位準(zhǔn)備，提高綜合素質(zhì)。復(fù)試階段要測(cè)重綜合素養(yǎng)，包括專業(yè)素養(yǎng)、思維邏輯、禮儀規(guī)范、隨機(jī)應(yīng)變能力以及心理素質(zhì)等。

教育學(xué)考研的五大任務(wù)

基本明確復(fù)習(xí)(院校)方向或留待后期明確。

根據(jù)自己的興趣和志向及其他客觀因素，預(yù)選定目標(biāo)院校及專業(yè)，讓自己的行為有的放矢。

夯實(shí)基礎(chǔ)，重在理解，建立各個(gè)科目及學(xué)科的整體邏輯框架。

建立教育學(xué)考研四/五大科目邏輯框架，建立教育學(xué)整體邏輯框架，既能夠縱向把握每一個(gè)科目，同時(shí)也能夠橫向建立起科目之間的聯(lián)系。

合理規(guī)劃時(shí)間分配，勞逸結(jié)合，打好持久戰(zhàn)的第一戰(zhàn)。

做好自己的階段計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、天計(jì)劃。每周保證給自己半天休息和娛樂時(shí)間，自由支配，真正地做到勞逸結(jié)合，張弛有度。

形成固定的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣，持之以恒。

應(yīng)該保證每天充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，并慢慢找到自己的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和興趣。

嘗試“背誦”，孰能生巧，記憶一些通俗易懂的常識(shí)性知識(shí)。

此階段不是以“記憶”為主要任務(wù)，但是在能力允許的情況下完全可以嘗試著記憶;正確認(rèn)識(shí)“遺忘”，并積極尋找對(duì)策減少遺忘。我們都會(huì)重復(fù)“記—忘—記……”的過(guò)程，因此，記憶的過(guò)程是積少成多，越記越高效!

橙啦老師溫馨提示：教育學(xué)考研備考過(guò)程中千萬(wàn)不要著急，學(xué)習(xí)是不可能一蹴而就的，我們要學(xué)會(huì)找到學(xué)習(xí)的成就感，一點(diǎn)一滴都要享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣，學(xué)的踏實(shí)，方能登上夢(mèng)想的最高峰!

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