隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，從最初的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、多媒體教學(xué)和數(shù)字化校園，豐富的應(yīng)用加上更開(kāi)放的空間對(duì)網(wǎng)絡(luò)的帶寬和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等方面都提出了更大的要求，促使了教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場(chǎng)出現(xiàn)了新的特點(diǎn)。

教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求分化

由于教育行業(yè)對(duì)產(chǎn)品性價(jià)比設(shè)置出一套標(biāo)準(zhǔn)，大多廠商似乎將更多的目光聚焦在產(chǎn)品上，而忽略了教育信息化建設(shè)中遇到的實(shí)際困難，而這又恰是大多數(shù)教育行業(yè)所關(guān)注的。服務(wù)是衡量廠商是否合格的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。特別是教育行業(yè)區(qū)域分散，學(xué)校并沒(méi)有專業(yè)的維修技術(shù)人員，需要廠商能夠提供全面、及時(shí)周到的服務(wù);而學(xué)校師生也非IT專業(yè)人才，設(shè)備的操作應(yīng)盡可能的簡(jiǎn)單、方便。

現(xiàn)在針對(duì)不同教育行業(yè)，需求分化越來(lái)越明顯的趨勢(shì)，細(xì)分市場(chǎng)，細(xì)分行業(yè)不同需求準(zhǔn)確定位，推出不同解決方案，實(shí)現(xiàn)效率最大化，成為占領(lǐng)教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場(chǎng)的重要手段。同時(shí)在教育行業(yè)內(nèi)的各種個(gè)性化采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)也日益顯現(xiàn)。

無(wú)線局域網(wǎng)成為教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的新重點(diǎn)

目前教育行業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)需求越來(lái)越大。高校學(xué)生流動(dòng)性大，基于有線網(wǎng)絡(luò)的固定結(jié)點(diǎn)數(shù)量有限，若只采用擴(kuò)充有線網(wǎng)絡(luò)的辦法，無(wú)疑將大大增加學(xué)校的IT投資壓力。相比之下無(wú)線網(wǎng)絡(luò)則沒(méi)有這樣明顯的局限性，此外，對(duì)于校內(nèi)一些大空間布局的建筑結(jié)構(gòu)如圖書館、階梯教室等場(chǎng)所大量布置有線網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的工程難度巨大。而對(duì)于校內(nèi)一些有歷史價(jià)值的古建筑，網(wǎng)絡(luò)改造也會(huì)對(duì)建筑本身造成破壞。作為有線網(wǎng)絡(luò)的延伸，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在這方面更具優(yōu)勢(shì)。

對(duì)許多渠道而言，校園無(wú)線局域網(wǎng)無(wú)疑是個(gè)好機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)雖然單項(xiàng)金額較之有線采購(gòu)要小許多，但它擁有施工周期短、周轉(zhuǎn)快等優(yōu)點(diǎn)。校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)正成為各大廠商競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)領(lǐng)域。

網(wǎng)絡(luò)安全受到教育行業(yè)重視

保證校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，不受各種黑客、病毒、木馬的危害，同時(shí)對(duì)師生的上網(wǎng)行為進(jìn)行合理管理，已經(jīng)成為了教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)最緊要的問(wèn)題，倍受重視。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全也是各廠商所越來(lái)越關(guān)注的方面。

教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的新趨勢(shì)提供了新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商，應(yīng)深入挖掘行業(yè)用戶的特殊需求，針對(duì)行業(yè)用戶的特點(diǎn)推出適合的產(chǎn)品和解決方案，以此贏得客戶，占領(lǐng)市場(chǎng)。