誤區一:解題思路太過單一

相信大家在學習數學的過程中,都有這樣的體驗:一道題想破腦袋也想不出來,但是在老師的稍加指點下就恍然大悟。

為什么別人的一句話甚至一個詞就能讓大家深受啟發呢?其實,這就是同學們平時解題思路過于單一、學習方法刻板造成的。為解決這個問題,Sky填坑數學會對數學基本概念、公式、定理進行整理歸納,填補同學們平時在學習中的知識漏洞,讓同學們做到隨時能用,面對具體題目時才能夠舉一反三。此外,Sky填坑數學很注意引導學生學會審題,圍繞關鍵點從不同的角度嘗試解題,這樣處理才會更加靈活、多變。數學就是要把方程、圖形動一動、變一變,把各種已知條件以不同方式有機結合起來,就能得到準確的結果。

誤區二:不求甚解的多做題

有不少同學希望通過多做題來鞏固知識、提升成績。題海戰術究竟可不可取呢?“題海戰術”其實也是一種學習方法,但很多學生只知道做題,不懂得總結,體現不出任何學習效果。高中數學題型多變,知識點也比較多,所以想要押題非常困難。Sky填坑數學不贊成同學們不求甚解的多做題,在課堂上會總結各類題型的思路,幫助同學們通過總結整理來尋找解題技巧與解題靈感,只有這樣才能取得理想成績。

誤區三:喜歡做難題

一些同學認為把難題做會了,簡單題就能迎刃而解,同時鉆研數學難題能讓這部分同學有成就感,可奇怪的是他們的數學成績并不十分好,反而很多簡單題都做錯了,其實這從一定程度上反映了這部分同學的浮躁心態,總在追求“更高、更難”,卻忽略了基礎知識,一味追求成就感,卻忘記了腳踏實地的學習,在平時留下了太多的知識漏洞。所以Sky填坑數學從基礎題入手,填補基礎知識漏洞,培養同學們把題目與知識點迅速聯系的能力,做到基礎題一看就有思路,難題知道如何著手拆分。

自信是人進步的動力,只有相信自己能夠學好數學,才能積極進取、勇于拼搏。不少學生遇到困難就退縮,不是因為他們天生怕困難,而是沒有信心克服困難,總覺得“自己不行”“困難太大”,也因為他們沒有遇到好的方法,Sky填坑數學的課堂能夠給同學們“我一定能學好數學”信心,這樣才會勇于面對困難和挑戰,以此鼓勵自己不斷前進。