5月17日，“五育賦能‘心’成長” 北京市中小學生心理健康宣傳教育月暨學生心理健康“悅心”大講堂啟動儀式在首都師范大學舉行。

　　優秀校園心理劇展演、“悅心”大講堂、搭建市級心理健康宣教專欄、啟動全市中小學體育鍛煉季……北京市中小學生心理健康宣傳教育月將開展內容豐富、形式多樣的心理健康宣教活動，進一步推動五育賦能學生身心健康成長，著力培育積極心理品質，提升學生心理素養和水平。

　　啟動儀式上，來自北京市豐臺區嘉園小學、人大附中亦莊新城學校等6所學校的同學們，通過生動的心理劇，展現了學習和生活中遇到的心理問題并尋求解決辦法。北京教育科學研究院德育研究中心負責人表示，校園心理劇在形式上是一種戲劇表達，但其本質是一種團體心理輔導。學校可以充分利用其情感慰藉和療愈的作用，開展創作、表演、觀賞和分享交流等教育活動，為學生提供更加溫暖和更加打動人心的引導、支持與關懷。

　　北京第二實驗小學校長蘆詠莉在啟動儀式后開啟了“悅心”大講堂第一講。據介紹，“悅心”大講堂由首都師范大學心理學院牽頭，多位知名專家組成主講團隊，采用線上線下相結合的形式進行專題報告。大講堂每個季度將聚焦一個主題進行深度研討、互動交流，包括學業壓力與心理健康、心理與行為問題的早期識別與干預、心理健康監測與預警、心理危機應急處理、“家校社醫”協同共育，以及心理教師自我關愛等。

　　北京市教委副主任王攀在啟動儀式上強調，要注重將五育并舉促進心理健康的理念轉化為實際行動，尤其要發揮體育功能作用，注重體育鍛煉的普及性、有效性、趣味性，努力實現“區區有品牌、校校有特色、班班有比賽、人人都參與”，讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志；要強化校內每天1小時陽光體育運動和課后3點半體育活動，狠抓課間10分鐘，鼓勵學生走出教室，走向戶外；要注重強化學校心理健康服務能力，重點在早發現、早干預、早預防上下功夫；要將學生心理健康工作貫穿學校、家庭、社會各個場域，家校社協同，形成學生心理健康工作合力。（記者孫競）

　　 轉自：人民網