本周起，各地中小學生陸續(xù)開啟新學期。記者從教育部獲悉，2024年秋季開學起，全國小學和初中將啟用新修訂的道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材。首先是在起始年級使用，三年內(nèi)覆蓋義務教育階段所有年級。新學期、新教材，到底都“新”在哪里？

　　道德與法治教材：緊扣立德樹人

　　翻開新修訂的《道德與法治》一年級上冊，從校園生活切入，圖文并茂地教剛?cè)雽W的小學生如何禮貌待人、與同伴玩耍，還有升國旗、唱國歌這些儀式蘊含的知識與意義。

　　新修訂的《道德與法治》的一大亮點，就是按照循序漸進、螺旋上升的原則對教學內(nèi)容進行一體化設計，把教學目標分解到各學段，分層次地構(gòu)建知識體系。

　　義務教育道德與法治教材編委會成員孫熙國介紹，在低年級學段會告訴孩子們你怎么做個文明禮貌的好孩子。到了高年級，要具體給同學們講中國傳統(tǒng)文化的核心理念、人文精神是什么，怎么去弘揚人文精神，層次就比較高了。

　　語文教材：選文突出文化育人功能

　　義務教育語文教材編委會主任王立軍介紹，新修訂的語文教材重點增補了反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的選文，其中，全套教材的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化選文共353篇，從《詩經(jīng)》、諸子散文、漢魏古詩到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等均有涉及。另外也有反映傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代文。

　　紅色經(jīng)典篇目新選入了《雷鋒日記二則》《井岡翠竹》《山地回憶》《我是青年》等課文。反映社會主義先進文化的選文，新增選了《青春之光》《天上有顆“南仁東星”》等。

　　義務教育語文教材編委會主任、北京師范大學教授王立軍介紹，這次專門為教材組織編寫了一篇新的課文，反映時代楷模黃文秀的一篇選文。她用自己的青春詮釋了新時代青年共產(chǎn)黨員的精神世界，為大家樹立了很好的榜樣。打造新經(jīng)典也是這次教材修訂的一個創(chuàng)新性的做法。

　　歷史教材：展現(xiàn)中華文明根脈

　　義務教育階段歷史教材將從新學期七年級開始投入使用。歷史教材通過更為科學的課程命題，更加豐富的文物圖片，更多的歷史文化名人故事，系統(tǒng)呈現(xiàn)中華5000多年文明史，用詳實的考古實證，展現(xiàn)中華文明根脈。

　　義務教育歷史教材編委會主任張海鵬介紹，現(xiàn)在說的文明起源是根據(jù)考古發(fā)掘，5000年前的地下發(fā)掘物來重新研究、重新判斷。來認識我們的先民是怎么推動生產(chǎn)力的發(fā)展，怎么樣形成國家，這個是有根據(jù)的，這個跟傳說不一樣。

　　新修訂的義務教育統(tǒng)編教材啟用

　　本周起，各地中小學生陸續(xù)迎來開學季。記者從教育部獲悉，2024年秋季開學起，全國小學和初中啟用新修訂的義務教育道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材。

　　教育部教材局相關(guān)負責人介紹，這次新修訂的義務教育三科統(tǒng)編教材從2024年秋季學期起，首先在全國小學一年級和初中一年級使用。2025年，小學一、二、三年級和初中一、二年級使用。2026年，義務教育階段所有年級全部完成替換。

　　注重幼小銜接 一年級上冊教材難度降低

　　新學期的新教材新在哪兒？先來看語文教材。

　　從整體容量上來說，一年級上冊的課文從14篇減少到10篇，識字課從10課縮減至8課，識字量從300字調(diào)整至280字，教材難度降低了。此外，拼音學習時間也延長了。

　　蘭州大學附屬學校一年級語文教師楊玲介紹，原來拼音單元是兩個單元，現(xiàn)在拼音單元改成了三個單元。比如孩子容易混淆的i、u、ü，里邊還有一個y、w，這次就拆分開進行了學習。給孩子學習一個梯度，降低了學習的難度。

　　選文突出文化育人功能

　　語文教材選文有何調(diào)整是社會關(guān)注的熱點。義務教育語文教材編委會主任王立軍介紹，新修訂的語文教材重點增補了反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的選文。

　　用考古實證 展現(xiàn)中華文明根脈

　　注重幼小銜接，一年級上冊的語文教材難度降低。而將從新學期七年級開始投入使用的歷史教材則變厚了。通過更為科學的課程命題、更加豐富的文物圖片等系統(tǒng)呈現(xiàn)中華5000多年文明史，用詳實的考古實證展現(xiàn)中華文明根脈。

　　據(jù)了解，七年級上學期《中國歷史》教材為125頁，此前版本為108頁，在頁數(shù)上增加了17頁。而在圖片使用方面，使用了186幅圖片，而此前版本使用161幅圖片，新教材在圖片上增加了25幅。據(jù)了解，教材使用的圖片中關(guān)于文物和遺址，均使用了實圖和實景圖，包括大量中華文明探源工程成果。

　　循序漸進 螺旋上升 緊扣“立德樹人”理念

　　據(jù)介紹，新修訂的《道德與法治》的一大亮點就是按照循序漸進、螺旋上升的原則對教學內(nèi)容進行一體化設計。比如，此次新增的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題單元，在小學階段注重引導學生在日常生活中增進對傳統(tǒng)文化的認識，初中階段則引導學生進一步認識傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　教材編委會成員孫熙國表示，新教材的編寫緊扣“立德樹人”這一理念、構(gòu)建起一個支持學生全面成長的知識體系。

　　 轉(zhuǎn)自：央視網(wǎng)