一方面，以5G基建為首的中國七大“新基建”，是經濟復蘇和發展的重要生產力。中國信通院發布的《5G產業經濟貢獻》認為，預計2020至2025年，我國5G商用間接拉動的經濟總產出約24.8萬億元。而其他特高壓、城際高速鐵路和城際軌道交通、充電樁、大數據中心、人工智能、工業互聯網等“新基建”板塊，每一個都包含著龐大的產業鏈，科技端的基礎設施建設，將會帶動整個產業鏈的發展。

“加強新型基礎設施建設，發展新一代信息網絡，拓展5G應用，建設數據中心”必然成為我國下一階段最重要的戰略任務。

與此同時，“新基建信息基礎設施產業的核心技術人才近年來處于供不應求的狀態”，近日發布的一份行業報告顯示，2020年“新基建”七大相關領域職位，總體比2019年一季度增長了42.96%。智聯招聘發布的《2020年新基建產業人才發展報告》預測，到2020年底，信息基礎設施產業核心技術人才的缺口將達到417萬人。未來5至10年，將成為5G產業投資發展的黃金時期，預計到2030年，5G直接創造的就業崗位將超過800萬個，間接提供的就業機會約為1150萬個。

在5G新基建時代，大量傳統行業企業需要進行網絡化、智能化升級，急需海量創新型、實戰型人才提供技術技能支持。

深海教育認為，中國信息通訊行業經歷了1G空白、2G落后、3G追隨、4G同步的發展歷程，今天我們終于在5G時代走在了前沿，在標準制定、產業協同等方面有了話語權，相關的人才配套設施必須及時跟上，才能將先發優勢轉化為產業生態優勢，牢牢占據新一輪全球科技競爭的制高點。

專業人才的培養和儲備是一個巨大的、需要精細布局的工程，新一輪科技革命同時也會對我國的人才培養機制產生變革性影響。而且，行業的科技屬性決定了5G新基建比起以往任何一個學科都更需要實踐，更需要通過數據、案例和場景來直觀地獲取相關技能。因此，應用型人才培養模式有望成為我國人才培養機制中非常重要的一環。

在這樣的社會背景環境下，我國的人才培養機制唯有通過校企深度合作、深化產學研融合、社會各界協同參與，才能持續培養出滿足產業和社會發展需要的海量5G新基建專業人才。

作為職業教育培訓領域的代表品牌，深海教育將在持續深耕現有主要課程的基礎上，利用自身平臺優勢和技術創新實力，不斷完善教學體系和內容，根據社會需求的變化和產業的升級，適時調整培訓機制和模式，為祖國的新基建建設提供源源不斷的人才儲備。