南寧理工學(xué)院副校長楊鮮麗致辭

南寧理工學(xué)院副校長楊鮮麗在開幕式上致辭。她向參加本次研討會的各學(xué)科專家、專業(yè)教師表示誠摯歡迎，并從“在新時代背景下如何實現(xiàn)高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展”這一核心問題出發(fā)，誠邀現(xiàn)場的專家、學(xué)者們在為期兩天的研討會上暢所欲言、交流思想，研討新的發(fā)展思路與創(chuàng)新手段，為高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策。

質(zhì)量管理與評估中心主任周丹進(jìn)行匯報

研討會上，南寧理工學(xué)院質(zhì)量管理與評估中心主任周丹作“2021-2022學(xué)年本科質(zhì)量報告”主題匯報，從教學(xué)質(zhì)量基本情況、教學(xué)質(zhì)量與保障工作情況對本科高校全年教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了解讀，對強化質(zhì)量文化建設(shè)、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)等問題進(jìn)行了探討。

督導(dǎo)委員做交流發(fā)言

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員結(jié)合教學(xué)督導(dǎo)工作內(nèi)容及聽課基本情況進(jìn)行了交流發(fā)言。督導(dǎo)老師對學(xué)校的授課情況予以肯定，同時對督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的部分問題提出了許多切實可行的建議和措施。

小組討論匯報發(fā)言

會上，各參會人員還圍繞“聚焦學(xué)科建設(shè) 提升育人質(zhì)量”這一主題進(jìn)行了分組討論，并進(jìn)行匯報發(fā)言。發(fā)言中，大家一致認(rèn)為在新時代背景下，教學(xué)應(yīng)堅持人才培養(yǎng)中心地位，不斷加強師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強學(xué)科之間的交叉融合，加強資源整合，統(tǒng)籌校內(nèi)、校外資源，充分調(diào)動教師參與學(xué)校建設(shè)的積極性，這些都為學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展提供了新的思路和探索路徑。

研討會現(xiàn)場

南寧理工學(xué)院校長王金葉作總結(jié)講話

南寧理工學(xué)院校長王金葉在研討會上作總結(jié)。他首先對本次研討會的成功舉辦給予了充分的肯定，并對如何促進(jìn)學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展提出了幾點建議：一是要全面加強教師隊伍建設(shè)，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力保障;二是要不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，強化教學(xué)督導(dǎo)職能，開展有效的、形式多樣的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控活動,營造良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高;三是要深刻把握學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，面對國家和社會的新形勢新要求，充分結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色和實際，做好人才培養(yǎng)工作的頂層設(shè)計，全面深化教育教學(xué)改革，形成具有學(xué)校特色的高質(zhì)量發(fā)展模式。

研討會合影

此次研討會以“聚焦學(xué)科建設(shè)，提升育人質(zhì)量”為目標(biāo),為積極推進(jìn)本科高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展搭建了交流平臺,同時也提高了專業(yè)課教師參與高校建設(shè)發(fā)展的熱情和積極性，為高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展指明了努力的方向。(文：覃璐，圖：南寧理工學(xué)院)