當(dāng)前，距離2025屆高校畢業(yè)生大規(guī)模集中離校不到一個(gè)月的時(shí)間，針對(duì)就業(yè)進(jìn)展緩慢的高校和未就業(yè)畢業(yè)生，有哪些相關(guān)舉措，一起來(lái)看。

　　教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，一方面要重點(diǎn)保持校園招聘熱度和實(shí)效，6月底前，就業(yè)進(jìn)展緩慢高校至少舉辦1場(chǎng)大型校園招聘會(huì)。另一方面，將加快實(shí)施就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃，推動(dòng)全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)1000個(gè)“微專業(yè)”（或?qū)�業(yè)課程群）和1000個(gè)職業(yè)能力培訓(xùn)課程。目前，教育部正圍繞人工智能、低空經(jīng)濟(jì)等12個(gè)急需緊缺產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的60個(gè)重點(diǎn)建設(shè)方向，加快“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓(xùn)課程建設(shè)。

　　據(jù)介紹，當(dāng)前，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)已推出33個(gè)實(shí)用緊缺專業(yè)的138門(mén)一流課程和應(yīng)用技能型1455門(mén)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。湖南、重慶、寧夏等14個(gè)省份開(kāi)設(shè)“微專業(yè)”超過(guò)700個(gè)、職業(yè)能力培訓(xùn)課程已超過(guò)1600門(mén)，“微專業(yè)”就讀畢業(yè)生去向落實(shí)率明顯提升。

　　此外，教育部要求各地各高校加快實(shí)施年度“宏志助航計(jì)劃”，對(duì)有就業(yè)意愿但尚未落實(shí)畢業(yè)去向的畢業(yè)生，要建立實(shí)名幫扶臺(tái)賬，并會(huì)同地方人力資源社會(huì)保障部門(mén)，在畢業(yè)生離校前再精準(zhǔn)推薦3—5個(gè)針對(duì)性強(qiáng)的崗位。支持高校組織有意愿的離校未就業(yè)畢業(yè)生參加職業(yè)能力技能培訓(xùn)，按規(guī)定落實(shí)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，為離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供“不斷線”就業(yè)服務(wù)。

　　 轉(zhuǎn)自：央視網(wǎng)