在5月24日教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹，教育部已啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家職教教師素質(zhì)提高計(jì)劃，建立起了“國(guó)家示范引領(lǐng)、省級(jí)統(tǒng)籌實(shí)施、市縣聯(lián)動(dòng)保障、校本特色研修”的四級(jí)培訓(xùn)體系，遴選確定了一批國(guó)家級(jí)職教教師、校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)基地。2012年以來(lái)，中央財(cái)政累計(jì)投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)53億元，帶動(dòng)省級(jí)財(cái)政投入43億元，有效支撐了5年一周期的全員培訓(xùn)工作。

　　2022年，啟動(dòng)實(shí)施“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目，著力打造一批能夠發(fā)揮高端引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用的培訓(xùn)項(xiàng)目，為各地各校打造樣板。全國(guó)職教教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作于2019年啟動(dòng)，分兩批建設(shè)364個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，示范帶動(dòng)建立省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)500余個(gè)、校級(jí)團(tuán)隊(duì)1600余個(gè)，教師分工協(xié)作模塊化教學(xué)的模式逐步建立，團(tuán)隊(duì)能力素質(zhì)全面加強(qiáng)。

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