“雙減”政策出臺后，家長們在連聲叫好的同時，陣陣隱憂也伴隨而至。

面對校內(nèi)壓減作業(yè)量與考試次數(shù)、校外禁止周末補習的轉變，不少家長表示擔心：“作業(yè)少了，孩子學到的知識無法有效鞏固，怎么辦?”“考試少了，孩子平時學得怎樣不清楚，難道只能等到期末開盲盒?”“不給補課，孩子成績落后怎么辦?”

焦慮的背后，其實是由于“雙減”的底層邏輯是讓教育回歸至學校與家庭場景。新政在給學生減負的同時，對學校、對家長也提出了更高要求。作為孩子成長的第一責任人，如何調(diào)整心態(tài)和觀念迎接新挑戰(zhàn)，成為家長們當前的重中之重。

在此背景下，專為小學生打造的“小蟻學堂APP”應勢而生。運用人工智能與大數(shù)據(jù)技術，進行精準學情診斷與個性化推題練習，幫助家長更好助力孩子高效學習與成長。系統(tǒng)所開創(chuàng)的“針對式學習”模式，不僅有助破解學習減量不減質(zhì)的難題;同時也為雙減下教育產(chǎn)品解決家長痛點、緩解教育焦慮提供了新思路。

小蟻學堂研發(fā)團隊認為，“在家庭教育場景里，真正的學習減負，不是撒手不管，而是通過科學方法與有效陪伴，讓孩子養(yǎng)成良好學習習慣，提升學習效率與質(zhì)量。小蟻學堂正是基于這一理念而誕生的。”

老需求&新解法，錯題整理更智能

傳統(tǒng)的錯題整理方式，即把錯題都摘抄在一個本子上，不僅費時費力，還占用大量時間。針對這一痛點，小蟻學堂創(chuàng)新變革錯題整理方式：用戶僅需進行拍作業(yè)、標錯題，簡單兩步即可完成錯題收集;無需手動選擇，系統(tǒng)準確關聯(lián)知識點，自動歸類錯題，讓整理錯題變得更便捷、更高效。

小學五年級學生家長金媽媽表示，她非常注重培養(yǎng)孩子錯題整理的習慣，卻因手抄整理太麻煩而無法長期堅持。“用上系統(tǒng)之后，輕輕松松就能完成錯題收集和整理。每到周末，我都會選擇當周錯題知識點進行組卷，生成并打印錯題集，給到孩子練習鞏固、查漏補缺。”

據(jù)了解，為實現(xiàn)錯題與知識點的準確關聯(lián)，小蟻學堂教研團隊精心搭建五級學情分析體系，從知識模塊、課程單元、毛細知識點進行細致分類，覆蓋小學1-6年級語數(shù)英的全部考點。這一體系也為系統(tǒng)在學情診斷與定制練習環(huán)節(jié)提供了強大的保障與支持。

AI診斷作業(yè)，孩子學情看得見

根據(jù)教育新政要求，小學一二年級不進行紙筆考試，三至六年級不得組織周考、月考、單元考試等各類考試，也不得以學情調(diào)研等名義變相組織考試。

任何新事物的出現(xiàn)都會帶來新問題：在此情況下，家長如何才能了解孩子各科學習動態(tài)、避免三年級或期末“開盲盒”?針對這一問題，小蟻學堂給出了獨特的答案——基于作業(yè)診斷學情，持續(xù)跟蹤并真實反饋孩子的學習動態(tài)。

借助小蟻學堂，家長可通過采集孩子的原始作業(yè)，由系統(tǒng)每周、單元、學期為其做“學習體檢”，大數(shù)據(jù)診斷知識掌握情況，并生成詳細的學情分析報告。一鍵查閱報告，家長即可清晰掌握孩子整體學情，哪里強哪里弱一目了然。綜合分析結果與學習建議，還可針對薄弱知識點，更有效地幫助孩子進行復習鞏固。

精準學情+定制練習，打造高效學習新方式

機械、重復性的作業(yè)，對學生和家長來說都是一種消耗，也會在無形中加重學習負擔。為解決這一難題，小蟻學堂采用基于學情、個性化推題練習的方式，幫助學生高效學習、有效減負。

“根據(jù)學情診斷的結果，系統(tǒng)會為每個學生量身定制強化訓練，幫助學生找到匹配自身情況的學練方案。”小蟻學堂APP研發(fā)團隊介紹道，“小蟻學堂的練習版塊，包括每周同步訓練、期末定制沖刺與歷年真題。每一類訓練背后都有著用戶大數(shù)據(jù)與核心算法的強力支撐。未來還將繼續(xù)增加更多練習類型，滿足不同階段的學習需求，輔助孩子提高學習效率、減少無效刷題。”

營造良好和諧的家庭教育環(huán)境是為孩子減負的重要一環(huán)，父母對孩子學習的過度焦慮解決不了本質(zhì)問題，培養(yǎng)孩子高效學習，保持學習的熱情和質(zhì)量才是核心要義，小蟻學堂APP以AI與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新智能高效的學習模式，助力家庭教育，將有望改善廣大家長的伴學問題。

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