“只是還沒告訴你，對(duì)不起我愛你，我不能看你流淚了幾公里……”這是來(lái)自某UGC平臺(tái)的音樂自媒體人—小悅老師的視頻截取，視頻中創(chuàng)作者手持吉他，開放點(diǎn)歌和云送祝福。這位自媒體人的主要工作就是為感情定制音樂，幫助聽眾用音符傳遞情感訴求，單條視頻觀看人數(shù)過(guò)萬(wàn)。

圖為 “自媒體人”的工作截圖

資料顯示，中國(guó)智能手機(jī)普及率達(dá)到68%以上，隨著5G基站的落地、智能終端的全年齡端的普及，新的“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)”大門開啟，新職業(yè)聚焦線上平臺(tái)，成為萬(wàn)眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新戰(zhàn)場(chǎng)。以薇婭、李佳琦、papi醬為代表的網(wǎng)紅達(dá)人，讓人們看到了普通人靠“一技之長(zhǎng)”在網(wǎng)絡(luò)成名的可能，越來(lái)越多的普通人有了新的職業(yè)標(biāo)簽“自媒體人”。

自媒體賽道是目前門檻最低，關(guān)注度最高也最多元的新職業(yè)賽道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅以聲音為職業(yè)的自媒體人就有音樂達(dá)人、配音達(dá)人、拆書達(dá)人、故事達(dá)人等數(shù)十種分類。案例中的小悅老師是一種新形式的音樂達(dá)人，以聲音為內(nèi)容，以短視頻為呈現(xiàn)形式。

同時(shí)，自媒體平臺(tái)也呈現(xiàn)精細(xì)化分，除抖音、今日頭條等綜合流量型UGC平臺(tái)，聲音賽道細(xì)分出喜馬拉雅、懶人聽書、簡(jiǎn)書、FM、荔枝微課等垂直型平臺(tái)，市場(chǎng)需求與內(nèi)容創(chuàng)造像是“雞生蛋蛋生雞”的關(guān)系，互為導(dǎo)向難分先后。精細(xì)化運(yùn)作后的自媒體賽道，對(duì)內(nèi)容要求更加苛刻，嚴(yán)選優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容產(chǎn)生的“鯰魚效應(yīng)”刺激著行業(yè)內(nèi)部進(jìn)行更加精細(xì)化的職業(yè)導(dǎo)向。近兩年，聲音自媒體憑借需求市場(chǎng)廣、創(chuàng)作成本低等諸多優(yōu)勢(shì)，在互聯(lián)網(wǎng)的廝殺中突出重圍，登上新職業(yè)賽場(chǎng)。

為什么僅憑唱歌，2年時(shí)間粉絲可以過(guò)百萬(wàn)?

案例中的“小悅老師”自媒體賬號(hào)運(yùn)營(yíng)不過(guò)2年時(shí)間，416個(gè)作品，吸引了133萬(wàn)粉絲關(guān)注，這個(gè)成績(jī)對(duì)于傳統(tǒng)的企業(yè)營(yíng)銷來(lái)說(shuō)，品牌的塑造力是非常不錯(cuò)的，但是以自媒體運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō)，成績(jī)卻只能排在中上游，在流量型UGC平臺(tái)，優(yōu)秀的作品可以讓創(chuàng)作者在短時(shí)間內(nèi)聚集人氣，并且產(chǎn)生可觀的收益，不足為奇。

截至2021年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.11億，短視頻用戶規(guī)模達(dá)8.88億，網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模已達(dá)6.38億。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第48次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中指出，短視頻、直播正在成為全民新的娛樂方式。100多萬(wàn)的粉絲只是冰上一角。

用戶量的指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，刺激平臺(tái)方對(duì)高質(zhì)量?jī)?nèi)容的需求，為了鼓勵(lì)創(chuàng)作者，平臺(tái)方從功能設(shè)計(jì)、推送邏輯以及銷售路線上優(yōu)化設(shè)計(jì)，公眾號(hào)、今日頭條等平臺(tái)紛紛推出了“打賞”、“在看”等功能，并在底層架構(gòu)為優(yōu)秀創(chuàng)作者提供更多推送機(jī)會(huì)。同時(shí)，BAT之間的渠道打通，讓銷售可以通過(guò)多平臺(tái)、內(nèi)容吸引顧客，直銷模式極大激發(fā)了網(wǎng)紅創(chuàng)作積極性。

同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)化工具為創(chuàng)作提供助力，“自動(dòng)美顏”、“特效模版”、“一鍵生成并上傳”等便捷的制作過(guò)程激發(fā)了更多人的分享熱情，也讓創(chuàng)作者可以更專注內(nèi)容本身的研發(fā)。

自媒體市場(chǎng)正如一塊肥沃的待耕地，自由職業(yè)者、帶娃寶媽、退休大爺大媽等人群職業(yè)潛能被激發(fā)，而就業(yè)門檻降低吸引了下沉市場(chǎng)用戶參與，他們由觀眾轉(zhuǎn)換成 “草根”創(chuàng)作者。不再受制于地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展限制，在互聯(lián)網(wǎng)新職業(yè)賽道上掀起創(chuàng)作浪潮。

互聯(lián)網(wǎng)打破了地域限制帶來(lái)了龐大的用戶基數(shù)、精細(xì)化運(yùn)作的平臺(tái)支撐、包容的文化氛圍，因此只要你有一技之長(zhǎng)，哪怕只是聲音好聽，就可以在這個(gè)時(shí)代找到自己的價(jià)值點(diǎn)，從新興職業(yè)中脫穎而出。

聲音多元化開發(fā)，職業(yè)市場(chǎng)新機(jī)遇

李薇(化名)是梨花聲音研修院的學(xué)員，做了二十多年家庭主婦的她想再戰(zhàn)職場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)于如今的她來(lái)說(shuō)傳統(tǒng)職業(yè)門檻已經(jīng)太高，因此她把目光轉(zhuǎn)向了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的新興職業(yè)，結(jié)合曾經(jīng)校園廣播主持經(jīng)歷，她考慮通過(guò)在線系統(tǒng)化的培訓(xùn)，做一名聲音職業(yè)者，成為她新的職業(yè)定位。

李薇和小悅老師是“有聲”職業(yè)大軍中的茫茫一粟，目前該職業(yè)種類繁多，從網(wǎng)紅博主，游戲主播等短視頻類到美文配音、有聲讀物、AI聲紋采集員等純聲音類共數(shù)十種分類，加之互聯(lián)網(wǎng)“原生”用戶群體對(duì)音頻、直播、游戲等消費(fèi)力度增長(zhǎng)，“有聲”C端市場(chǎng)數(shù)據(jù)倍數(shù)增長(zhǎng)，2020年我國(guó)在線音頻用戶規(guī)模達(dá)到5.7億人，預(yù)計(jì)到2022年這個(gè)數(shù)字將達(dá)到6.9億。

有聲經(jīng)濟(jì)火爆，帶動(dòng)了更多平臺(tái)玩家入局。從市場(chǎng)規(guī)模來(lái)看，今年有望突破398.9億元，到明年預(yù)計(jì)達(dá)到543.1億元。短視頻平臺(tái)、直播平臺(tái)、新型的有聲讀物平臺(tái)、同場(chǎng)競(jìng)技，新職業(yè)大門打開，“有聲”職業(yè)發(fā)展成為新職業(yè)賽道一顆明珠。

目前，中國(guó)的有聲經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展離不開行業(yè)技術(shù)門檻的降低，這意味著職業(yè)機(jī)會(huì)更加公平，聲音職業(yè)不再只是科班播音主持的專場(chǎng)，只要能夠產(chǎn)出好的聲音作品，“英雄不問出處”。

然而，在藍(lán)海中殺出重圍并不容易，系統(tǒng)化、職業(yè)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。

聲音“職業(yè)化”培訓(xùn)市場(chǎng)大熱，在線教育平臺(tái)走向規(guī)范化

據(jù)Mob研究院分析，我國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模總體呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育的不斷融合，在線職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模同樣逐年增長(zhǎng)，2020年已超過(guò)3000億元，這其中聲音職業(yè)培訓(xùn)占了百萬(wàn)級(jí)的市場(chǎng)。經(jīng)過(guò)了兩年多的發(fā)展，聲音職業(yè)培訓(xùn)告別了“一哄而上”跑馬圈地的時(shí)代，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的要點(diǎn)也由規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向規(guī)范化課程體現(xiàn)管理，“割韭菜”的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去。

“去年聲培賽道還能看到40多家同行，在今年至少有一半已經(jīng)轉(zhuǎn)向，只能說(shuō)這個(gè)賽道并不是想象中那么容易，畢竟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考驗(yàn)的還是教學(xué)質(zhì)量以及你的市場(chǎng)化響應(yīng)” 梨花教育總經(jīng)理?xiàng)铋f(shuō)到。梨花教育深耕于聲⾳新職業(yè)化培訓(xùn)，母公司為十方教育集團(tuán)，目前120萬(wàn)的學(xué)員量使其估值指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，進(jìn)而成為行業(yè)黑馬。在談及聲培機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，楊楠一再?gòu)?qiáng)調(diào)“科技化、系統(tǒng)化、人性化”，即符合用戶思維邏輯的科技化平臺(tái)以及真正能夠滿足市場(chǎng)需求的系統(tǒng)化培訓(xùn)課程，并且能夠讓學(xué)員學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)雙向閉環(huán)。

2020年初受疫情影響，自媒體市場(chǎng)迎來(lái)了空前繁榮，有聲培訓(xùn)市場(chǎng)獲得賽道入場(chǎng)券。線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)順勢(shì)而上，十方教育、潭州教育、云學(xué)堂等較為知名的在線聲音培訓(xùn)平臺(tái)就此崛起。

據(jù)了解，線上聲音培訓(xùn)差異化表現(xiàn)在課程平臺(tái)搭建方面，學(xué)員報(bào)名成功后，是否能保證教學(xué)質(zhì)量并成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，是否規(guī)范化成為重要市場(chǎng)考核指標(biāo)。當(dāng)下聲音培訓(xùn)行業(yè)還處于初步發(fā)展階段，聲音培訓(xùn)市場(chǎng)良莠不齊，眾多打著“速成”標(biāo)簽但不具備系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)的培訓(xùn)更是在一定程度上對(duì)聲音培訓(xùn)行業(yè)造成負(fù)面影響。在業(yè)界人士看來(lái)，聲音培訓(xùn)需要具備一定系統(tǒng)性與專業(yè)化，課程設(shè)計(jì)并不容易。以梨花聲音研修院為例，全套系統(tǒng)課周期有半年之久，主打課程“聲音變現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)班”，每個(gè)月的訓(xùn)練主題分別為聲音基礎(chǔ)、普通話矯正訓(xùn)練、新媒體播讀技巧、有聲播讀技巧和入行實(shí)操。在課程學(xué)習(xí)期間，還穿插作業(yè)帶練課、小班帶練課、大咖公開課以及1對(duì)1專屬聲音教練輔導(dǎo)課等。教學(xué)體系、課程設(shè)置貼合市場(chǎng)需求而輸出，加上教員為主持、播音經(jīng)驗(yàn)豐富的講師，都能在較大程度上保證教學(xué)效果。

“在學(xué)習(xí)三個(gè)月的時(shí)間，學(xué)習(xí)平臺(tái)會(huì)開放就業(yè)機(jī)會(huì)，我們可以一邊實(shí)戰(zhàn)一邊學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)之后整體效果比較好”學(xué)員李薇說(shuō)到，“比如音頻頭部品牌喜馬拉雅、懶人聽書、蜻蜓FM，文化傳媒巨頭后浪出版、大呂文化等等，只要通過(guò)試音，就能開始接單任務(wù)。接單廣場(chǎng)也會(huì)每天匯總最新任務(wù)信息，時(shí)間充裕的話，我可以一次投遞三四個(gè)作品。”

線上新職業(yè)是傳統(tǒng)職業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的必經(jīng)之路。門檻的降低使市場(chǎng)下沉，不受限于學(xué)歷、場(chǎng)景的有聲職業(yè)不再遙不可及。當(dāng)千萬(wàn)量級(jí)的聲音愛好者投入到有聲內(nèi)容創(chuàng)作大潮，聲音市場(chǎng)被重新點(diǎn)燃，以抖音、喜馬拉雅為代表的作品產(chǎn)出投放平臺(tái)，以梨花聲音研修院為代表的培訓(xùn)以及商務(wù)對(duì)接平臺(tái)，都卷入時(shí)代的創(chuàng)新浪潮。

談及行業(yè)現(xiàn)狀的時(shí)候，梨花教育總經(jīng)理?xiàng)铋J(rèn)為，“行業(yè)的洗牌非�？�，因此培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化是企業(yè)打出來(lái)的唯一的出路，這也反向要求整個(gè)聲音培訓(xùn)市場(chǎng)的質(zhì)量提升，只有大家在提及聲音培訓(xùn)的時(shí)候，能夠很快想到要進(jìn)行哪些系統(tǒng)化教育，那時(shí)候，這個(gè)行業(yè)才是真正被定義出來(lái)”。

在線聲音培訓(xùn)平臺(tái)的成熟無(wú)疑將推動(dòng)聲音經(jīng)濟(jì)走向更廣闊的天地。但是，高速的需求增長(zhǎng)如達(dá)摩克利斯之劍，未來(lái)會(huì)走向何方，仍需保留一份謹(jǐn)慎與敬畏。

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