以學(xué)教育相信在日常工作中，大家經(jīng)常也會(huì)遇到很多事情，需要花費(fèi)很多時(shí)間去處理，這時(shí)候，做好時(shí)間管理就變得尤為重要，否則，很容易變成“瞎忙”!而能幫助你的時(shí)間管理好幫手倒計(jì)時(shí)和鬧鐘，你習(xí)慣用它們嗎?

以學(xué)教育相信鬧鐘有被很多人使用，即使在午休時(shí)刻，以學(xué)教育也能在辦公室時(shí)長(zhǎng)聽見鬧鐘的聲音，以此來(lái)規(guī)劃好自己的睡眠時(shí)間。而倒計(jì)時(shí)卻普遍會(huì)用的少一些。

以學(xué)教育在寫內(nèi)容的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常用到倒計(jì)時(shí)，這樣可以在心中定一個(gè)鬧鐘，來(lái)掌握內(nèi)容撰寫的進(jìn)度，慢了就適當(dāng)提提速;一些小伙伴也會(huì)用在運(yùn)動(dòng)中，尤其堅(jiān)持不下去的時(shí)候，倒計(jì)時(shí)更能給人力量。

其次是隨處可見的便利貼。每個(gè)人在工作中絕對(duì)不會(huì)只有一件事情，當(dāng)很多事情出現(xiàn)的時(shí)候，不妨將它們一一列出來(lái)，在完成后打鉤。最方便的就是便利貼，貼在電腦一角、貼在桌子邊，從而更好的提醒。

但對(duì)于很多人而言，清單的作用可能更偏重于記憶，不漏做，不忘做。距離真正的高效，可能還需要輔助其他的工具。

以學(xué)教育建議大家還可以使用四象限來(lái)進(jìn)行合理規(guī)劃。四象限管理法，就是按照事情的輕重緩急對(duì)事情進(jìn)行梳理排序，越著急越重要的事情就先做，不著急但重要的事情則按照規(guī)劃來(lái)進(jìn)行推進(jìn)。

若是當(dāng)所有事情似乎都緊急的情況下，不妨直接按照事情所交付日期來(lái)進(jìn)行排序，這樣處理下來(lái)，既能合理安排，又能提升效率。

最后是番茄工作法，其實(shí)就是專注工作一段時(shí)間，接著短暫休息的一種工作方法。

工作時(shí)間和休息時(shí)間并非絕對(duì)固定，可以根據(jù)每個(gè)人需完成工作的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行。為了更好的提升專注力，在使用番茄工作法時(shí)，需要盡量做到拒絕誘惑，一段時(shí)間做一件事情，根據(jù)計(jì)劃的時(shí)間長(zhǎng)短，安排各項(xiàng)事情的落地。

如果在一段時(shí)間里，你的工作非常忙碌，讓你疲憊不堪，可結(jié)果卻總是差強(qiáng)人意，在分析自我能力與工作安排合理性之外，時(shí)間管理是需要分析的重要方面。

即使以上四種都不適用，以學(xué)教育覺得但只要找到合適自己的，并真正起到效果，那就是正確的。

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